您的身份是
高校在校学生
高校专任教师/科研人员
高校行政/学工人员
市场调研行业从业者
其他相关从业者
您是否参与过高校场景下的市场调研项目
从未参与
参与过1-2个项目
参与过3-5个项目
参与过5个以上项目
在开展高校市场调研前，您是否会系统开展可行性评估相关工作
每次都会开展
多数项目会开展
少数项目会开展
从未开展过
您认为高校市场调研的可行性评估通常需要覆盖哪些核心维度
调研样本的可接触性
调研执行的时间成本
调研所需的经费预算
调研内容的合规性（如伦理审查）
调研数据的可获取性
其他
您在确定高校市场调研样本量时，最主要的参考依据是
统计学公式计算的最小样本量
同类研究的常用样本规模
项目预算与执行能力上限
调研对象的整体规模
委托方的要求
请您对“样本量规模与调研结果可信度的正相关程度”进行评分（1分代表完全不相关，5分代表高度正相关）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在高校开展调研时，遇到过哪些影响样本量达标的常见障碍
学生/教师参与意愿低
调研渠道受限（如无法进入校园、社群禁发问卷）
问卷填写质量差，有效样本占比低
调研周期不足，无法覆盖足够样本
样本分层难度大，难以匹配目标群体结构
其他
您是否了解《高校市场调研样本量与可行性评估方法指南》中提到的样本量测算方法
非常了解，能熟练应用
基本了解，可参考使用
听说过但未实际应用
完全不了解
您认为一份实用的可行性评估方法指南，应当包含哪些核心内容
不同调研类型的样本量参考标准
高校场景下的调研风险预判清单
样本代表性校验的实操方法
调研执行资源的测算模板
无效样本的识别与处理方案
其他
在您过往的高校调研项目中，因前期可行性评估不足导致项目受阻的情况发生频率如何
从未发生
偶尔发生
经常发生
几乎每个项目都会遇到
您认为高校场景下开展可行性评估时，最容易被忽略的因素是
高校不同年级/专业的群体差异
校内调研审批的流程要求
调研时段对响应率的影响（如考试季、假期）
敏感话题的接受度差异
线下调研的场地协调成本
其他
请您对当前自身掌握的调研样本量设计能力进行评分（1分代表非常薄弱，5分代表非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在开展可行性评估时，通常会采用哪种方式验证调研方案的可执行性
开展小范围预调研
咨询有高校调研经验的同行
参考已发表的同主题研究方案
根据过往经验直接判断
委托专业机构进行评估
如果有一套标准化的高校市场调研样本量与可行性评估方法指南，您向身边有调研需求的同学/同事推荐的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常愿意推荐）
您更希望通过哪种形式获取可行性评估相关的方法指导
可直接套用的工具模板（如样本量计算器、评估checklist）
分场景的实操案例集
线上专题培训课程
简明的操作手册文档
同行经验交流社群
其他
您认为针对高校本科生群体的通用调研，合理的有效样本量区间是
100份以内
100-300份
300-500份
500-1000份
1000份以上
在控制调研总成本的前提下，您认为优先保障哪项要素更能提升调研质量
扩大样本覆盖规模
提升样本的代表性
延长调研周期提高填写质量
增加激励金额提升响应率
优化问卷题目设计
请您评分：系统的可行性评估对降低高校市场调研项目整体风险的作用程度（1分代表几乎无作用，5分代表作用极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在测算高校调研样本量时，通常会预留多大比例的无效样本冗余
10%以内
10%-20%
20%-30%
30%以上
不会预留冗余，按目标样本量投放
结合您的实际调研经历，您对完善高校市场调研样本量设计与可行性评估方法有哪些具体建议？