您当前的身份是
数码专业应届毕业生
数码专业往届毕业生
数码专业毕业论文指导教师
高校教学管理工作人员
其他相关人员
您是否完整参与过数码类专业毕业论文的全流程工作（含撰写、指导、评审等环节）
是，全程参与
参与过大部分环节
仅参与过少数环节
未参与过
您对当前数码专业毕业论文整体安排的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为开展针对性的满意度调查对提升数码专业毕业论文质量的作用程度如何
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用较小
几乎没有作用
您认为数码专业毕业论文满意度调查应重点覆盖哪些核心维度
选题匹配度与前沿性
指导教师履职情况
写作资源与平台支持
评审流程公平性
答辩安排合理性
成绩评定透明度
您更倾向于在毕业论文哪个阶段开展对应的满意度调查
开题完成后
中期检查阶段
答辩结束后1周内
毕业离校前1个月
毕业后半年跟踪期
您认为以下哪些方式能够提升满意度调查的有效回收率
精简问卷题量，控制填写时长在5分钟内
采用匿名填写形式消除顾虑
配套小额调研激励
由辅导员或指导教师定向提醒
优化问卷移动端填写体验
您认为满意度调查的样本选取采用哪种方式最为科学
全样本覆盖所有应届毕业生
按不同成绩层级分层随机抽样
按不同研究方向分类抽样
随机抽取即可，无需特殊设计
您对过往参与过的教学类满意度调查的题项设计合理性评分（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前数码专业毕业论文指导环节存在哪些主要问题
指导教师精力投入不足
选题与数码行业实际需求脱节
实验设备与数据资源支持不够
写作规范指导不清晰
进度安排不合理
您认为满意度调查结果是否应该向师生公开并同步整改方案
必须完全公开，且明确整改时限
部分公开核心结论即可
仅向管理层公开，无需对外公布
无所谓
您认为将满意度调查结果纳入指导教师绩效考核的合理程度（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份合格的满意度调查问卷应避免出现哪些问题
题项表述模糊有歧义
诱导性提问
题量过大、冗余问题多
选项设置不互斥、不穷尽
敏感问题未做模糊化处理
您是否愿意作为访谈对象，后续参与数码专业毕业论文质量提升的深度调研
您向身边同学/同事推荐参与本次教学改进类满意度调查的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常可能）
您认为以下哪些长尾指标可以纳入数码专业毕业论文的延伸评价体系
毕业论文成果转化为专利/软著的比例
论文选题与数码行业前沿技术的贴合度
学生通过毕业论文写作获得的能力提升程度
企业对毕业生论文相关实践能力的评价
毕业论文相关内容的学术引用情况
您认为满意度调查的实施周期设置为多久一次最为合适
每届毕业生毕业时开展一次
每学年开展一次
每两年开展一次
根据教学调整需要不定期开展
您对数码专业毕业论文满意度调查的方案设计还有哪些具体的意见或建议？