你在实验课前通常会认真预习吗？
每次都会认真预习
大多数时候会预习
有时会预习
很少预习
基本不预习
你目前预习实验的主要方式是？
阅读实验指导书
看教师发的PPT
问同学或学长
网上搜视频或资料
基本不预习，到实验室再说
你觉得当前预习最大的困难是什么？
指导书只有文字，看不懂操作细节
不知道哪些是关键操作要点
预习了也记不住，到实验室还是不会
没有互动反馈，不知道自己理解对不对
没有检测手段，预习不预习一个样
其他
你是否曾在实验中因为预习不足而出现操作错误或安全隐患？
如果课前提供交互式虚拟仿真实验（可在电脑上模拟操作、做错即时提示），你认为对预习有帮助吗？
你最希望虚拟仿真包含哪些功能？
完整操作流程模拟
不同情景切换（如不同水质、不同季节）
安全事故模拟（如试剂喷溅、设备故障）
操作错误即时纠错
实验原理动画讲解
其他
如果要求“完成虚拟仿真并通过雨课堂前测，才能进入实验室实操”，你能接受吗？
你认为把实验报告改成科技论文格式（含文献综述、数据对比分析、讨论与建议），对你能力提升有帮助吗？
如果你认为科技论文式报告帮助不大或有顾虑，主要原因是？
太难了，我基础差，写不出来，有畏难情绪
觉得环境监测实验不需要写论文，以后工作用不上
太费时间，不如传统报告省事
之前写过但老师反馈不具体，不知道怎么改进
对科研/学术写作不感兴趣，以后不打算走这条路
不知道格式规范，写出来也是四不像
我没有顾虑，认为很有帮助
其他
你写科技论文式报告最大的困难是什么？
不知道去哪找文献
找到了也读不懂
不会把文献和自己的数据结合分析
不会写讨论部分（只会描述数据）
不知道论文格式规范
其他
如果教师提供“范文逐段拆解+写作模板+评分标准”，你认为能提高报告质量吗？
你未来更倾向于以下哪种发展方向？
考研/读研，走学术道路
进入环保企业做技术工作
考公/进入事业单位
转行，不从事环境相关工作
还没想好
你认为以下哪些能力对未来发展最重要？（最多选3项）
实验操作技能
数据分析与处理能力
文献检索与阅读能力
学术写作与表达能力
团队协作能力
解决实际问题的能力
其他