《科技翻译》课程教学效果调查问卷

调查说明:本次问卷为课程结课调研,用于评估数智化人机协同教学模式、产业适配型科技翻译教学体系的实施效果,总结教学改革成效与不足。问卷匿名作答,数据仅用于项目研究与教学优化,请结合课程学习真实体验作答,感谢你的支持!
你的性别
你的研究方向
科技翻译
文学翻译
商务翻译
其他
通过课程学习,你对内蒙古稀土、新能源、冶金等重点产业科技文本的认知程度?
毫无提升
略有提升
一般提升
明显提升
大幅提升
你是否已掌握词汇、句法、语篇、语用四维科技文体规约规范?
完全未掌握
少量掌握
基本掌握
较好掌握
熟练掌握
课程学习后,你对智能翻译工具的依赖程度变化是?
依赖度大幅增加
依赖度略有增加
无变化
依赖度明显降低
基本摆脱过度依赖
你的机器译文审辨、文体纠错、译后校核能力提升情况?
无提升
小幅提升
中等提升
显著提升
极大提升
面对内蒙古重点产业科技翻译场景,你的实操适配能力是否提升?
无提升
小幅提升
中等提升
显著提升
极大提升
你对本课程“人机协同阶梯式教学模式”的认可度?
非常不认可
不认可
一般
比较认可
高度认可
课程中本地产业真实语料、案例教学的实用性如何?
完全不实用
实用性较低
一般
比较实用
非常实用
四维文体规约体系(词汇、句法、语篇、语用)对你的翻译指导作用?
毫无作用
作用较小
一般作用
作用较大
作用极大
课程教学是否有效解决了科技文体意识薄弱、译文不规范等问题?
完全未解决
少量解决
部分解决
基本解决
完全解决
你认为本课程教学内容与内蒙古重点产业翻译人才需求的匹配度?
完全不匹配
匹配度较低
一般匹配
比较匹配
高度匹配
你对本次数智化、产业适配型科技翻译课程的整体满意度?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
你认为本课程相较于传统科技翻译课程的优势是否突出?
无优势
优势不明显
一般
优势较突出
优势非常突出
你是否认可本课程模式可推广应用于地方MTI科技翻译教学?
完全不认可
不太认可
基本认可
比较认可
完全认可
本次课程学习中,你收获最大的内容或能力是什么?
    ____________
对于后续优化对接内蒙古重点产业的MTI科技翻译教学,你有哪些具体改进建议?
    ____________

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