日常完成科技翻译作业、练习时，你使用智能翻译工具（DeepL、谷歌翻译、有道翻译等）的频率是？
每次都用
经常使用（70%以上场景）
偶尔使用（30%-70%场景）
很少使用
从不使用
你使用智能翻译工具的主要方式是？
全文机翻后直接提交，无修改
全文机翻后简单微调字词
参考机翻结果，自主改写优化
仅查询术语，全文自主翻译
你是否存在过度依赖智能翻译工具、自主翻译思考减少的情况？
你认为智能翻译工具产出的科技译文，主要存在哪些问题？
专业术语翻译不准确
句式杂乱，不符合科技文本严谨性
语篇逻辑混乱，衔接性差
语体不正式，不符合科技文体规约
语用适配性差，不符合产业场景需求
基本无问题
你对内蒙古稀土、新能源、冶金等重点产业的科技文本特征了解程度是？
完全不了解
略有耳闻，不熟悉
基本了解
比较熟悉
非常精通
你是否系统学习过科技翻译词汇、句法、语篇、语用的文体规约规范？
从未学习
零星了解，无系统认知
简单学习过
系统学习并掌握
面对内蒙古重点产业科技文本，你在翻译中最突出的短板是？
专业术语积累不足，翻译易错
无法把控科技文本正式语体
语篇逻辑梳理能力薄弱
不懂产业场景语用规范
不会校核修正机器译文问题
无明显短板
你对科技译文的审辨、校核、纠错能力如何？
完全不会校核
仅能发现明显字词错误
可排查基础语法错误
能全面校核文体、逻辑、术语问题
你认为当前传统科技翻译课程最主要的问题是？
内容通用化，无地方产业针对性
缺乏文体规约系统教学
未结合智能工具开展教学
实操训练不足，偏理论
与产业岗位需求脱节
你是否希望课程融入内蒙古稀土、新能源、冶金等本地产业真实翻译案例？
你对“人机协同阶梯式翻译教学模式”的接受度和期待值？
非常期待，愿意积极参与
比较期待
一般
不太期待
完全不感兴趣
你最希望通过本课程提升哪些能力？
产业科技术语翻译能力
科技文体规范把控能力
机器译文审辨校核能力
人机协同翻译实操能力
区域产业国际交流翻译适配能力
结合自身学习情况，你认为当前MTI科技翻译教学最需要优化的地方是什么？
对于对接内蒙古重点产业的科技翻译教学，你有哪些建议？