您目前的身份是
国际学校在读学生
国际学校学科教师
国际学校课题指导老师
国际学校教研/行政人员
其他教育相关从业者
在开展课题研究时，您对规范的数据收集流程的了解程度如何
完全不了解
了解较少
基本了解
比较熟悉
非常熟悉
您在课题实施中常用的一手数据收集方式有哪些
问卷调查
面对面访谈/焦点小组
课堂观察记录
实验测量
实物/作品分析
其他
您在获取研究所需样本时，是否会采用随机抽样等科学抽样方法
您认为在数据收集环节最容易出现的不规范问题有哪些
样本选取偏差过大
样本量不足或过多
测量工具缺乏信效度检验
调查过程存在引导性偏差
数据记录不完整/不准确
未做好受访者隐私保护
其他
请您对当前所在学校提供的数据收集相关指导与培训的充分程度进行评分（1分表示非常不充分，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在正式开展数据收集前，您是否会制定详细的实施方案并完成伦理审查
您认为开展高质量的数据收集，最需要具备哪些核心能力
研究问题拆解能力
抽样方案设计能力
调研工具开发能力
现场沟通与执行能力
数据质量核验能力
伦理风险防控能力
完成原始数据回收后，您通常会在多长时间内启动数据清洗与整理工作
1周以内
1-2周
2-4周
1个月以上
无固定时间安排
您在数据清洗与预处理阶段，通常会重点处理哪些问题
缺失值处理
异常值识别与处理
无效问卷剔除
数据编码与统一格式
逻辑一致性校验
数据备份与归档
您最常使用的数据分析工具是
Excel/WPS表格
SPSS
Python/R等编程语言
NVivo等质性分析工具
在线问卷平台自带分析功能
其他
在数据分析阶段，您遇到的主要困难有哪些
统计方法选择不当
不会操作专业分析软件
无法将数据结论与研究问题对应
结果解读存在偏差
可视化呈现效果不佳
缺乏专业人员指导
请您评价数据分析结果对您课题结论支撑的有效程度（1分表示完全无法支撑，5分表示可以充分支撑）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份清晰实用的课题调研分析指南，对提升研究质量的帮助程度如何
完全没有帮助
帮助较小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
您希望《国际学校课题调研数据收集规范与分析指南》重点包含哪些内容模块
不同研究类型的收集流程模板
抽样方法与样本量计算说明
常用调研工具设计范例
数据清洗操作步骤
基础与进阶分析方法讲解
研究伦理与合规要求
优秀课题案例解析
常见问题答疑
您更倾向于通过哪种形式获取该指南的相关内容
纸质手册
线上电子文档
系列培训讲座
配套视频教程
交互式在线学习平台
如果未来推出配套的数据收集与分析实操训练营，您向同学或同事推荐参与的可能性有多大？（0-10分，0表示完全不可能，10表示非常愿意推荐）
您认为在国际学校课题研究中，是否有必要建立统一的数据管理与溯源机制
非常有必要
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
结合您自身的课题实践经验，您对完善国际学校课题调研中的数据收集规范及分析方法还有哪些具体建议？