您目前所处的职业身份是？
茶饮品牌运营/管理人员
茶饮行业培训讲师/课程研发人员
茶饮行业创业者/门店经营者
餐饮/茶饮相关专业在校学生
茶饮行业咨询/研究人员
其他
您是否学习过《茶饮行业课程评估报告：数据收集与分析方法》相关内容？
系统学习过完整内容
学习过部分章节内容
仅听说过相关内容，未系统学习
完全没听说过
请您对目前掌握的茶饮行业评估相关的数据收集实用技能进行打分（1分代表完全不掌握，5分代表熟练掌握）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在开展茶饮课程效果评估时，您常用的一手信息获取方式有哪些？
面向学员发放线上/线下调研问卷
组织学员开展焦点小组访谈
跟踪学员课后落地行为数据
收集门店端课程应用后的经营数据
访谈课程讲师及运营负责人
其他
您认为在茶饮行业评估工作中，规范的信息采集流程对最终报告质量的影响程度如何？
决定性影响，是报告准确性的核心基础
较大影响，直接决定分析结论的可靠性
一般影响，仅作为分析环节的辅助支撑
影响较小，分析方法的作用更突出
几乎没有影响
您在开展相关信息采集工作时，最常遇到的困难有哪些？
样本代表性不足，难以覆盖不同类型学员/门店
采集到的信息真实性难以核验
缺乏标准化的采集工具与模板
相关工作人员配合度低，信息回收效率差
采集维度不清晰，遗漏关键信息
数据量过大，后续整理成本高
其他
您在开展茶饮课程评估的信息采集工作前，是否会提前设计清晰的指标体系？
每次都会，围绕评估目标搭建完整指标框架
大多数时候会，针对核心评估维度设计指标
偶尔会，仅在大型评估项目中设计
几乎不会，根据经验灵活采集信息
您认为以下哪些渠道获取的信息，对茶饮课程评估的参考价值更高？
学员课后的真实行为转化数据
门店应用课程方法后的业绩变动数据
学员提交的课程反馈问卷
讲师对课程交付过程的记录
第三方机构出具的行业对标数据
其他
您平均每次开展茶饮课程评估时，用于信息采集环节的时间占整体评估工作的比例约为？
20%及以下
21%-40%
41%-60%
61%-80%
80%以上
请您对《茶饮行业课程评估报告：数据收集与分析方法》中提及的各类信息采集方法的实用性进行打分（1分代表完全不实用，5分代表非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为茶饮行业课程评估的信息采集环节，最需要补充哪类内容的相关指导？
不同评估目标下的样本选取方法
高回收率调研问卷的设计技巧
定性访谈的提纲设计与沟通技巧
多源信息的交叉核验方法
信息采集后的标准化整理流程
自动化信息采集工具的使用教学
其他
您是否会将课程中教授的信息采集方法，应用到日常的茶饮门店运营调研工作中？
已经全面应用，覆盖大部分调研场景
部分应用，针对特定调研场景使用
尝试过但效果不佳，没有持续使用
还未尝试，未来计划应用
没有应用计划
您认为优质的茶饮行业评估信息，需要具备哪些核心特征？
真实性，能够客观反映实际情况
针对性，紧密围绕评估目标设计维度
完整性，覆盖所有核心评估环节
时效性，能够反映近期的真实状态
可比性，可与行业基准或往期数据对比
其他
您认为当前茶饮行业相关课程中，关于信息采集方法的内容占比是否合理？
占比过高，应增加更多分析方法与落地案例内容
占比合理，能够匹配实际工作需求
占比偏低，需要补充更多实操性的采集方法内容
不了解，无法判断
您向身边茶饮行业的同事/朋友推荐《茶饮行业课程评估报告：数据收集与分析方法》这类实操性课程的可能性有多大？（0分代表完全不可能推荐，10分代表极力推荐）
除了课程评估场景外，您还会在以下哪些茶饮相关工作中用到规范的信息采集方法？
新品上市前的消费者偏好调研
门店服务质量的日常监测
品牌营销活动的效果评估
加盟商运营能力的评估诊断
员工培训需求的调研分析
其他
您认为对于茶饮行业的中小门店经营者来说，掌握基础的信息采集方法对经营决策的帮助程度如何？
帮助非常大，能够显著降低决策的盲目性
帮助较大，可以为日常经营提供参考
帮助一般，更多依赖过往经验即可
帮助较小，专业方法对小店适用性不强
几乎没有帮助
结合您的实际工作经验，您对茶饮行业课程评估相关的信息采集方法优化，还有哪些具体的建议或期待？