您当前的身份是
本科在读学生
硕士在读学生
博士在读学生
高校教师/指导老师
教学管理/教务工作人员
您是否了解过将学术成果转化为播客形式的传播方式？
非常了解，曾参与制作
比较了解，听过相关内容
略有耳闻，知道基本概念
完全不了解
您认为将优秀毕业论文以播客形式进行推广传播的价值如何？（1分价值极低，5分价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为播客形式呈现毕业论文核心成果的优势有哪些？
降低学术内容理解门槛
突破论文阅读的场景限制
扩大学术成果传播范围
增强作者的表达与传播能力
丰富学术成果的展示维度
如果开展毕业论文播客评选，您认为参赛内容应覆盖哪些维度？
研究问题与创新点解读
研究方法与过程分享
核心结论与应用价值
研究背后的故事与心得
文献综述与领域脉络梳理
您认为单期毕业论文主题播客的时长控制在多久最为合适？（1分过短，5分过长，3分为适中）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为播客评选中，以下哪项指标权重应最高？
内容的学术严谨性
观点表达的清晰流畅度
音频制作的专业度
内容的传播吸引力
研究成果的实际价值
您认为毕业论文播客评选可以设置哪些奖项类别？
最佳学术价值奖
最佳人气传播奖
最佳制作呈现奖
最佳创新表达奖
最具应用潜力奖
您认为参赛播客内容是否需要经过指导老师审核确认？
必须审核，确保学术准确性
建议审核，不做强制要求
无需审核，由作者自主负责
您认为院校为获奖的毕业论文播客创作者提供哪种激励最有吸引力？（1分吸引力最低，5分吸引力最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为评选过程中可以引入哪些评审主体？
专业教师评审团
相关领域行业专家
在校学生大众评审
播客行业专业制作人
校外学术爱好者代表
您认为评选结果公示周期设置为多久比较合理？
3个工作日
5个工作日
7个工作日
10个工作日及以上
您认为毕业论文播客评选活动开展过程中可能面临哪些难点？
学生音频制作能力不足
学术内容通俗化转化难度大
评审标准难以统一量化
活动宣传覆盖范围有限
参赛作品质量参差不齐
您是否愿意作为创作者参与毕业论文相关播客内容的制作？
非常愿意，会主动报名
比较愿意，有合适主题会参与
不确定，视活动安排而定
不太愿意，更倾向传统展示形式
完全不愿意
您认为在播客平台上线优秀毕业论文相关内容，对在校生学术兴趣的提升作用有多大？（1分几乎无作用，5分作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为活动组织方需要为参赛者提供哪些支持？
基础音频制作培训
内容脚本打磨指导
录制场地与设备支持
播客发布平台流量扶持
学术内容准确性把关
您认为播客评选活动的举办周期设置为多久一次最合适？
每学期一次
每学年一次（对应毕业季）
每两年一次
不定期举办
对于毕业论文主题播客评选方案的设计与落地，您还有哪些其他建议？