孩子日常可使用的电子设备有哪些？（可多选）
个人专属手机
个人专属平板
个人电脑（台式/笔记本）
家庭联网电视（可自主点播观看）
无专属电子设备，仅家长允许时短暂使用
周一至周五（上学日）孩子每日平均使用电子产品时长
不使用
15分钟以内
15—30分钟
30分钟—1小时
1小时以上
周末（周六、周日）孩子每日平均使用电子产品时长
30分钟以内
30分钟—1小时
1—2小时
2小时以上
当家长要求限时、收回、管控电子产品时，孩子常态表现为
主动配合，按时上交，情绪稳定
基本配合，略有不舍，无冲突
轻微拖延、找借口、不耐烦
情绪低落、闹脾气、不情愿
强烈对抗、争执、发脾气、情绪激烈
孩子日常是否有固定线上学习安排（网课、作业打卡、线上答疑、跟读背诵、错题整理、同步辅导等）？
完全没有线上学习需求
偶尔需要使用电子产品完成学习任务
每周有固定线上课程、常态化线上学习
孩子进行线上学习时，您能否做到全程陪伴、监督、监管？
全程在场监管，杜绝摸鱼
偶尔监管，大部分时间孩子自主学习
基本不监管，孩子独立使用设备学习
孩子线上学习结束后，是否可以立刻放下设备、不拖延、不跳转娱乐、不偷偷刷视频游戏？
自律性强，学完即停，专心度高
基本可以，偶尔借机娱乐
经常借学习名义刷视频、玩游戏、拖延不收
几乎无法自控，学习娱乐混淆
孩子是否会使用手机/平板等电子产品查阅作业题目、参考答案？
从不查阅
偶尔遇到难题才查阅
写作业过程中经常查阅
如果查阅作业，通常使用哪种方式？
拍照搜题APP（小猿、作业帮等）
AI问答工具查询
线上网课、答疑平台查找解析
其他
查阅题目后孩子通常如何处理？
直接抄写答案，不看解析
观看文字/视频讲解，弄懂解题思路后独立完成
看懂讲解后，主动练习同类题目、举一反三巩固
不确定，家长没有观察过
您是否了解孩子使用手机、平板、各类AI学习工具、AI问答、AI生成软件的情况？
完全了解，清楚所有AI使用行为
大致知道，但不清楚具体用途
完全不知情，孩子自主使用AI工具
孩子使用AI工具主要用于哪些内容？
查题、搜答案、直接抄写作业
作文生成、段落改写、摘抄生成
知识点答疑、错题讲解、辅助预习复习
AI聊天、AI娱乐、AI绘画、AI视频
从未使用过任何AI功能
您是否清楚孩子使用电子产品的真实用途？
完全清楚（学习、娱乐、社交、游戏全部掌握）
大致了解，存在部分盲区
基本不了解孩子设备使用情况
您能否监控孩子设备的APP使用、使用时长、浏览记录、设备轨迹？
全程可控，随时查看
部分可控，有监管漏洞
完全无法监管
孩子是否拥有微信、QQ、短视频、游戏社区、交友平台等网络社交账号？
无任何社交账号
有账号但极少使用
经常使用网络社交软件
您是否清楚孩子的网络社交好友对象（同学、熟人、陌生网友、外地网友等）？
全部清楚，无陌生交友
知道大部分，少量不清楚
完全不清楚孩子社交好友
您是否了解孩子日常聊天、互动、发表言论、浏览内容？
基本了解，内容健康正向
部分了解，内容无法把控
完全不了解孩子网络社交内容
周一至周四孩子常规上床休息时间
21:00前
21:00—21:30
21:30—22:00
22:00以后
周五、周六孩子常规上床休息时间
21:30前
21:30—22:30
22:30—23:00
23:00以后
周日（收心调整日）孩子常规上床休息时间
21:00前
21:00—21:30
21:30—22:00
22:00以后
到规定睡眠时间，孩子是否真正放下电子设备、按时入睡、不熬夜偷玩？
自律良好，准时入睡
基本可以，偶尔拖延
经常熬夜、偷玩手机、入睡困难
长期晚睡，作息混乱
您与孩子是否正式沟通过电子产品使用规则？
多次正式沟通，制定完整规则
偶尔提醒，无系统约定
从未专门沟通
双方是否达成明确使用决议（时长、时段、用途、上交制度、奖惩机制）？
约定清晰、固定、长期有效
约定模糊、随意性大
无任何约定
既定规则的日常执行情况
严格执行，孩子自律性强
多数遵守，偶尔违规
基本无法落实
规则执行后的整体效果
效果良好，学习、作息、心态更稳定
效果一般，无明显改善
效果较差，沉迷、拖延、亲子矛盾多
孩子课余时间固定安排的活动有哪些？
日常体育锻炼（跑步、球类、跳绳、体能训练等）
学科类辅导、培优、补差课程
艺术特长类（美术、乐器、舞蹈、书法等）
兴趣技能类（口才、编程、科创等）
课外阅读、自主预习复习
家务劳动、家庭实践
无固定课余安排，多以电子产品娱乐为主
结合孩子当前的电子产品使用、线上学习质量、作业查阅方式、AI工具使用、网络社交、睡眠作息、课余状态以及亲子沟通情况，您目前最大的教育困惑是什么？您最希望学校给予哪些指导、配合与帮助？