亲爱的同学：您好！本问卷是“语言协同视域下英语教学中的合作学习研究”课题的基线调查，旨在了解您在英语学习、合作学习经历、团队协作及语言协同意识等方面的现状。问卷仅用于教学研究，不记名、不排名，请根据真实感受填写。数据严格保密，不影响学业成绩。感谢支持！填写说明：• 选择题请在您认为最符合的选项上打“√”或在“（ ）”内填写选项字母。• 李克特五级量表题：1=非常不符合/非常弱，2=比较不符合/较弱，3=一般，4=比较符合/较强，5=非常符合/非常强。• 开放题请简明扼要作答，无字数限制。
您的专业类别：
A. 指挥类
B. 工程技术类
C. 外语/国际关系类
D. 其他_______
我对军事英语课程有浓厚的兴趣。
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我认为军事英语学习对未来任职能力非常重要。
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我能够使用英语进行基本的军事场景口头交流。
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我能够较好理解军事英语阅读材料中的核心信息。
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我在课堂中经常有机会进行模拟军事情境演练。
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我了解合作学习的基本理念和要求。
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我认为合作学习有助于提高英语学习效果。
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我愿意在军事英语课堂中参与小组合作学习。
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在以往的合作学习中，我能够积极承担任务并完成分配给自己的工作。
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我认为目前课堂中的合作学习活动设计比较充分。
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我认为教师在合作学习中给予了足够的指导和反馈。
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我能够清晰地向团队成员表达自己的意见。
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我能够认真倾听并理解团队成员的想法。
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我能够在小组中与其他成员协调配合，避免冲突。
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我能够承担团队任务并按时完成。
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我认为团队协作能力对未来的军事职业发展非常重要。
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我了解“军事语言协同”的内涵（语言能力与军事、政治、经济等手段相配合，实现塑造认知的整体效果）。
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我能够意识到语言运用在军事行动中的重要作用。
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我能够尝试将英语表达与军事任务目标结合起来。
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我能够用英语进行跨文化军事交流情境下的基本沟通。
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我能够在模拟军事任务中与他人协同完成语言输出任务。
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