您的身份是？
深大带队老师
深圳大学志愿者
队伍队长
时光益读PM
时光益读成员（非PM）
考虑到可能有课程时间冲突，是否需要提前安排发言
是，13:00——13:50
是，13:50——14:30
否
2026年阅读营中，您认为做得最好、最值得在2027年继续保持的方面有哪些？
2026年阅读营中，您认为做得最不好、最需要在寒假试点和2027年重点改进的方面有哪些？
第三部分：核心议题——"到底要给乡村孩子带去什么？"这是一个没有标准答案的问题，却恰恰是阅读营的灵魂所在。您的真实感受与一线观察，将帮助我们为2027年的阅读营锚定方向。
在您的观察中，乡村孩子最需要的是什么？
知识的拓展（课本以外的知识）
阅读兴趣的培养
情感陪伴与心理支持
学习方法与思维方式的启蒙
表达能力和自信心的锻炼
对外部世界的了解与向往
习惯与规则的养成
被看见与被认可——无论成绩好坏
其他
说不清，我还在思考这个问题
您是否遇到过"成绩不好但身上有闪光点"的孩子？请简单描述。
您认为用应试教育的标准（听话、成绩好、守纪律）来要求阅读营里的孩子，存在什么问题？
如果抛开应试标准，您认为一个理想的阅读营应该带给孩子什么？
对于"到底要给乡村孩子带去什么"这个问题，您还有什么想说但我们没问到的话吗？