你所在学习学段：
小学低段（1—3 年级，唱游课为主）
小学高段（4—6 年级，唱歌课为主）
初中段（7—9 年级，音乐欣赏课为主）
你平时对音乐课的喜爱程度：
非常喜欢，每节课都很期待
比较喜欢，上课愿意认真参与
感觉一般，可上可不上
不太喜欢，上课容易走神
日常在家是否会使用手机、平板、电脑听音乐、看音乐动画、乐曲视频：
每天都会听 / 看音乐相关内容
每周 3—4 次
每周 1—2 次
几乎不会接触电子设备听音乐
目前你的音乐课主要上课形式是？
课本朗读 + 教师弹钢琴带唱
录音机播放音频，全班跟唱
教师现场示范乐器、歌舞
偶尔播放简单音乐视频，极少使用动画、互动软件
无任何电子设备辅助教学
当前音乐课课堂中，老师使用电脑、平板、动画、音乐软件等数字设备的频率？
从未使用，全程只用钢琴、课本、录音机
一学期仅公开课播放 1-2 次视频
每月最多 1 次简单播放音频短片
每周会多次使用数字设备（本校现状极少，仅作区分）
对于现在没有数字动画、互动小游戏、虚拟场景的传统音乐课，你的感受是？
略显枯燥，容易上课走神
中规中矩，能正常跟着老师学习
很喜欢，安静聆听、歌唱更专注
无所谓，哪种上课形式都可以
你是否了解「数字音乐课堂」（包含动画乐谱、音乐创编软件、VR 民族音乐场景、节奏小游戏等形式）？
完全没听说过，不清楚是什么
只在校外短视频见过，学校从未体验
听老师简单介绍过，十分好奇
在外培训班体验过完整数字化音乐课
如果学校后续音乐课引入数字设备开展教学，你的整体态度是？
十分期待，很想体验新式音乐课
愿意尝试，好坏都可以接受
可有可无，不期待也不排斥
不希望引入，更喜欢现在传统课堂
你最期待数字音乐课堂拥有哪些学习内容？
节奏律动动画、音乐闯关小游戏（适配低年级唱游）
动态彩色乐谱，直观看懂旋律高低、节拍变化
VR 沉浸式观看藏族囊玛、堆谐、锅庄、敦煌传统乐舞场景
编曲录音软件，自己改编课本民歌、录制合唱作品
中外乐器、交响乐现场高清观赏短片
线上音乐博物馆，查阅民族音乐历史文化
不期待任何数字化内容，维持现有课堂即可
如果音乐课使用电脑、平板开展教学，你内心存在哪些担心？
画面、动画过于花哨，会分散听歌、唱歌注意力
软件操作步骤复杂，自己学不会、跟不上课堂节奏
设备卡顿、声音模糊，影响正常听课感受
老师过度依赖电子课件，减少钢琴弹唱、现场示范
数字活动占用大量时间，缺少安静欣赏乐曲的机会
担心长时间看电子屏幕损伤眼睛
没有任何担心，愿意放心体验
你是否害怕数字化音乐课会大幅增加课堂作业、线上音乐练习任务？
非常担心，不想课后额外增加音乐电子作业
略有担心，希望老师控制课后数字学习任务
完全不担心，愿意完成简单线上音乐练习
相比传统音乐课，你认为数字音乐课堂可能存在哪些短板？
缺少老师面对面弹琴示范、手把手歌舞指导
电子化内容缺少真实乐器、现场演唱的氛围感
容易只看热闹，学不到乐理、歌唱核心知识
不存在明显短板，数字化课堂优势更多
结合你的年级，你认为自己能适应哪种难度的数字音乐操作？
简易层级：只看动画、视频，无需动手操作软件
基础层级：简单点击、拖拽，完成节奏小游戏、乐谱互动
进阶层级：独立使用软件改编旋律、录制演唱作品
完全不想操作任何电子软件，仅被动观看即可
你希望数字音乐课堂的使用频率是？
每节课都搭配数字素材辅助教学
每周 1-2 节数字化音乐课，其余保持传统课堂
每月 1-2 次，仅欣赏乐曲课时使用数字设备
尽量少用，一学期几次公开课体验即可
对于本土藏族民族音乐，你是否希望通过 VR、动画、短视频等数字形式学习？
非常希望，想沉浸式了解家乡传统音乐文化
可以接受，有相关素材会认真观看
更喜欢老师现场弹唱、讲解，不需要数字素材
如果课后开放线上数字音乐资源供自主学习，你的使用意愿？
主动课后观看，拓展学习民族音乐知识
老师布置任务才会点开浏览
课后不想接触任何学习类电子内容
对于准备开设数字化音乐课堂，你有哪些期待，或是存在哪些顾虑、建议？
你最喜欢的音乐学习形式（纯课堂弹唱 / 动画小游戏 / 沉浸式音乐影片 / 自主编曲创作），简单说明理由：