你平时上网主要使用哪些设备?（可多选）
个人手机/平板
家人的手机/平板
电脑
智能手表
其他
不上课时，你平均每天上网大约多长时间?
不到1小时
1-2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
家人对你上网的管理方式是
严格管控（规定时间和内容）
间断管控（有时管有时不管）
低监管（完全不管）
协同引导（和我一起讨论网上内容、进行引导）
下面网上的不良信息你遇到过哪些?（可多选）
容易使人感到羞耻的图文内容
暴力打斗、恐吓吓人的内容
网络谩骂、嘲讽网暴他人的内容
虚假谣言、误导欺骗的信息
其他
你觉得下列哪些属于网络传播的不良信息
性教育、青春期内容
展示消极案例、负面情绪的心理科普内容
暴力犯罪新闻
游戏、动漫中含暴力、暴露、赌博元素的内容
“emo”“摆烂”类导向网络用语
其他
恐怖、灵异、猎奇故事
看到网上弹出有吸引力的内容，即便知道是不良信息，也会点开看
本来只想看几分钟，结果一看就停不下来。
完全不像我
不太像我
有时候会像我、有时候不像我
有点像我
非常像我
同学们都在讨论的网络热梗或热点，即便内容会有不适，我也会专门去搜。
感到压力、无聊、有社交需求时，你一般会看哪种类型的网络信息?（可多选）
轻松搞笑类
情绪共鸣/发泄类（“emo”“摆烂”）
刺激猎奇类
治愈正能量类
很少看
其他
在过去一年，你刷到网上不良信息的频率
从未遇到
很少遇到
有时遇到
经常遇到
几乎每次上网都能看见
你主要从哪里接触到不良信息?（可多选）
刷视频/信息流自动推荐
主动搜索
同学、朋友或群聊转发
游戏内
评论区/弹幕/直播
弹窗广告/跳转链接
其他
我觉得不良信息其实没有大人说的那么严重，只要自己不当真，偶尔看看也没关系。
平台推荐什么我就看什么，我觉得这很正常，大多数人都这样。
不良信息对你的心理、情绪方面产生了哪些影响?（多选）
对暴力等不良行为感到麻木
无法分辨网络虚构内容与现实生活
共情能力降低，性格变得冷漠
出现低落、恐惧、焦虑、烦躁等负面情绪
没接触过不良信息
不良信息对你的价值观方面产生了哪些影响?（多选）
认同暴力、极端行为
认同极端片面的网络言论
拜金攀比心理加重，崇尚金钱至上
自我否定，产生严重自卑心理
轻易轻信网络片面观点
其他
不良信息对你的行为方面产生了哪些影响?（多选）
出现自残、轻生相关想法或行为
日常频繁使用负面网络用语
生活中言语、行为带有攻击性
在网络上欺凌、嘲讽其他同学
其他
不良信息对你的人际关系方面产生了哪些影响?（多选）
亲子冲突变多，和家人相处紧张
逃避现实社交，不愿线下与人交往
现实中缺少朋友，交友困难
容易和身边人发生矛盾争执
其他
不良信息对你的学习方面产生了哪些影响?（多选）
注意力涣散，课堂听课、写作业效率下降
丧失学习兴趣，抵触课业
认同“读书无用”等消极观点
其他
不良信息对你的日常生活方面产生了哪些影响?（多选）
作息混乱，睡眠时间不足
模仿抽烟、酗酒等不良嗜好
个人姓名、住址等隐私信息泄露
盲目充值游戏、追星，产生不必要大额开销
遭遇网络诈骗造成财产损失
其他
遇到网上不良信息，你通常会怎么做?（可多选）
直接关闭页面
点击举报
告诉家长
告诉老师
告诉同学朋友
继续浏览
转发分享给他人
其他
你是否知道网络平台举报不良信息的操作
知道，实际操作过
知道，但没有操作过
略懂一点
完全不了解
你是否开启过青少年模式/青少年防护功能
长期保持开启
曾经开启后来关闭
知道但从未开启
不知道该功能
只要开启青少年模式，未成年人就绝对不会看到任何不良信息。
网络上遇到上网相关困惑，你的倾诉对象是?（可多选）
父母家人
学校老师
同学朋友
网络上的陌生人
不会和任何人倾诉
是谁教过你辨别、处理网上不良信息?（可多选）
父母
学校老师课堂教学
同学朋友
网络科普内容
没有人教过我
你认为学校开展的网络安全教育实际效果如何
效果很好，收获很大
有一点作用
流于形式，几乎没有效果
学校没有开展过相关教育
你认为网络不良信息频繁出现的原因有哪些?（可多选）
平台内容审核标准宽松、审核力度不足
算法持续推送猎奇、低俗内容
部分网民刻意制作、传播不良信息牟利
平台为流量收益放宽内容管控
我不清楚
你希望获得哪些方面的支持与帮助?（可多选）
平台减少不良内容推送
多学习识别、举报不良信息的方法
学校开设网络心理健康、网络安全专项课程
家长多主动和我沟通网络相关问题
有专门渠道倾诉上网遇到的困扰
其他