您所在的高校类型是
双一流建设高校
普通本科院校
高职高专院校
其他类型院校
您的岗位类别属于
实验技术人员
工程技术人员
信息化技术人员
科研辅助技术人员
其他技术岗位
您从事高校技术相关工作的年限是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您的职称等级是
初级职称
中级职称
副高级职称
正高级职称
暂无职称
您日常工作的核心职责包含以下哪些方面
实验教学支撑
科研设备运维
信息化系统建设
数据采集与分析
技术成果转化
学生实践指导
您使用在线调研工具主要用于哪些场景
教学效果反馈收集
科研数据采集
师生需求调研
工作满意度调查
项目评估反馈
其他场景
请您对当前常用调研工具的操作便捷性进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前常用调研工具的数据导出与分析能力进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在数据收集过程中遇到的主要困难有哪些
问卷设计耗时久
样本回收效率低
数据清洗工作量大
分析维度不够丰富
数据安全存在顾虑
其他困难
您是否接受过数据收集与分析相关的专业技能培训
系统接受过培训
参加过零散培训
自学相关技能
从未接触过相关培训
您认为高校技术人员最需要提升的数字化能力包含哪些
调研方案设计能力
数据可视化能力
统计分析能力
工具平台操作能力
数据安全防护能力
其他能力
您所在单位是否为技术人员配备了统一的数据调研工具平台
已配备统一平台
鼓励自行选择工具
无相关工具支持
不清楚相关情况
您认为智能化调研工具对提升技术岗位工作效率的帮助程度如何（1分几乎无帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您期望在线调研平台新增哪些功能以适配高校工作场景
适配教育场景的问卷模板
对接校内统一身份认证
支持学术级数据统计分析
多终端数据实时同步
符合科研数据安全规范
其他功能
您日常处理的工作数据中，哪类数据占比最高
教学类数据
科研类数据
管理服务类数据
设备运维类数据
其他类型数据
您向身边同事推荐好用的在线调研工具的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常愿意）
您认为当前高校技术人员队伍建设最迫切需要解决的问题是
职业发展通道不畅
技能培训不足
工作工具迭代滞后
考核评价机制不合理
人员配置不足
其他问题
您平时获取数字化工作工具相关信息的渠道有哪些
单位组织的培训
同行交流推荐
专业论坛与社群
网络平台搜索
厂商宣传推广
其他渠道
对于优化高校技术人员工作中的数据收集与分析流程，您还有哪些具体的意见或建议？