2026级广播电视编导专业新生情况调查问卷

亲爱的2026级新同学:你好!欢迎加入广播电视编导专业。为了解你的专业认知基础、学习期待与职业发展需求,帮助教研室优化课程设置、实践安排与就业指导,我们组织本次调查。本问卷采用完全匿名方式填写,不收集姓名、学号等可识别个人身份的信息,所有数据仅以整体统计形式用于教学研究与培养方案改进,不会用于任何形式的个人评价,也不会向第三方披露个体答案。本问卷自愿填写,你可随时中止。点击"开始填写"即表示你已阅读并理解上述说明,同意参与本次调查。问卷共39题,预计用时6-8分钟,答案没有对错之分,请按真实想法作答。感谢你的支持!
你的性别
男
女
不愿透露
你的家庭常住地属于
直辖市/省会/地级市城区
县城或县级市
乡镇
农村
你被本专业录取的情况是
第一志愿、第一专业录取
第一志愿,但专业被调剂
非第一志愿(服从调剂录取)
不清楚
入学前,你是否有过传媒类相关学习或实践经历
高中阶段相关选修课或社团
参加过艺考或专业培训
自主拍摄短视频、运营自媒体账号
在校内外媒体、电视台、融媒体中心实习或兼职
参加过影像类竞赛或作品征集
没有相关经历
入学前,你对"广播电视编导"专业的了解程度是
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
你主要通过哪些渠道了解本专业
学校招生简章、官网
中学老师/班主任推荐
家长、亲友建议
学长学姐分享
网络搜索(搜索引擎、知乎等)
短视频/社交平台(抖音、小红书、B站等)
招生咨询会、校园开放日
其他(填空)
你对本专业主要课程设置的了解程度是
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
在你看来,本专业的核心课程最可能包括哪些(最多选5项)
视听语言
摄像技术与艺术
非线性编辑(剪辑)
节目策划与编导
剧本与分镜头创作
纪录片创作
电视导播
影视后期包装与调色
传播学与受众研究
高等数学
中国古代文学史
基础会计
服装结构设计
你认为本专业最主要的培养目标是
培养能独立完成拍摄与剪辑的技术操作人员
培养具备策划、编导、制作与传播综合能力的复合型传媒人才
培养电视节目主持人
培养影视演员
培养新闻记者
不清楚
你对本专业毕业生就业方向的了解程度是
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
你了解或听说过的就业方向有哪些
电视台/广播电台
各级融媒体中心
互联网视频平台(爱优腾、B站等)
MCN机构/直播电商
影视剧组/影视制作公司
广告与品牌营销公司
自媒体/个人创作者
政府机关、事业单位宣传岗
考研升学/高校任教
计划完全转行
尚不清楚
你对当前传媒行业动态(短视频、网络视听、直播、AIGC等)的关注程度是
从不关注
较少关注
一般
比较关注
非常关注
你平时通过哪些渠道关注行业动态
行业媒体公众号/专业网站
短视频平台
B站/播客等中长视频平台
专业书籍与期刊
老师、同学交流
行业展会、讲座、工作坊
很少关注
你选择本专业最主要的原因是
个人兴趣,喜欢影像创作
看好就业前景
高考分数与志愿较为匹配
家长或老师建议
调剂录取
其他(填空)
入学至今,本专业的实际情况与你入学前的预期相比
明显低于预期
略低于预期
基本符合
略高于预期
明显高于预期
目前还难以判断
你最感兴趣的内容创作方向是(最多选3项)
纪录片
短视频/微短剧
影视剧情片(故事片)
综艺栏目
新闻与纪实报道
广告/商业影像
直播与电商内容
动画、虚拟制作与AIGC影像
尚未确定
你希望在未来四年重点提升哪些专业能力(最多选3项)
选题策划
剧本/文案写作
摄像与灯光
剪辑与后期
导演与现场调度
多机位电视导播
节目包装与视觉设计
声音设计与配乐
数据分析与内容运营
项目管理与统筹
你对大学四年的整体规划清晰程度是
完全不清晰
不太清晰
一般
比较清晰
非常清晰
你的大学学习目标主要有哪些(最多选3项)
系统掌握专业全流程技能
完成1-2部有代表性的个人作品
为考研深造打基础
积累实习与项目经历
拓展行业人脉
尝试内容创业/自媒体变现
尚未明确
除课堂学习外,你计划每周投入专业学习与创作的时间大约是
5小时以下
5-10小时
11-20小时
21-30小时
30小时以上
你计划从哪个阶段开始系统参与专业实践
大一
大二
大三
大四
尚未考虑
你希望参加的实践形式有哪些
课程作业与实训
校园媒体(校电视台、广播台、官方新媒体等)
教师工作室/课题组
专业竞赛(大广赛、学院奖、大学生电影节等)
运营个人自媒体账号
校外实习
毕业联合创作
你对"在校期间独立完成一部完整影像作品"的信心程度是
完全没有信心
不太有信心
一般
比较有信心
非常有信心
在创作方式上,你更倾向于
独立完成,充分表达个人想法
以团队协作项目为主
视任务而定,两种都需要
尚未想过
你最希望在毕业时获得哪些成果(最多选3项)
一份成熟的作品集
专业竞赛奖项
行业认可的实习经历
职业技能证书
考研录取
有一定影响力的内容账号
行业人脉资源
尚未明确
你认为自己在专业学习中最可能遇到的困难是(最多选3项)
时间管理与自律
设备与技术门槛
创作经费不足
团队协作与沟通
创意与选题匮乏
理论基础薄弱
心理压力与自我怀疑
暂无明显困难
你对未来四年大学生活的整体期待程度是
很低
较低
一般
较高
很高
你目前毕业后的首要意向是
直接就业
考研深造
出国(境)留学
考公/考编
自主创业/自由职业
尚未确定
你心仪的理想岗位是(最多选3项)
编导/导演
摄像
剪辑/后期
策划/文案
导播
制片/统筹
节目包装/视觉设计
新媒体运营
出镜记者/主持人
影视宣发/经纪
尚未明确
你对未来职业目标的明确程度是
完全不明确
不太明确
一般
比较明确
非常明确
你最希望学校提供或加强哪些技能培训(最多选3项)
摄像与灯光
剪辑与调色
策划与文案写作
导演与场面调度
节目包装与视觉设计
声音设计与配乐
AI工具应用(AIGC、智能剪辑等)
直播与多机位导播
项目提案与客户沟通
你认为掌握AI与智能创作工具对未来职业发展的重要程度是
完全不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
你希望最早从哪个阶段开始接触专业实习
大一寒暑假
大二
大三
大四
尚未考虑
你对尽快获得实习或项目实践机会的迫切程度是
完全不迫切
不太迫切
一般
比较迫切
非常迫切
你倾向的实习单位类型是
电视台/广播电台
各级融媒体中心
互联网视频平台
MCN机构/直播电商
影视公司/剧组
广告与品牌公司
政府机关、事业单位宣传部门
自主运营自媒体
均可,视机会而定
你希望学校提供哪些职业规划与就业支持服务(最多选3项)
一对一职业咨询与测评
行业前沿讲座与校友分享
企业参访与开放日
实习岗位推荐与招聘信息推送
简历与面试技巧培训
作品集指导与推优
职业规划课程或工作坊
考研/考公经验指导
你希望学校从哪个阶段开始系统开展职业规划指导
大一
大二
大三
大四
你认为自己目前最需要补强的职业素养是(最多选3项)
沟通表达
团队协作
时间管理
抗压与情绪调节
审美与创意判断
商业与市场思维
版权与法律风险意识
跨学科知识储备
关于专业培养、实践教学或就业支持,你还有什么想对老师们说的(选答)
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