您的最高学历（含目前在读）是？
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
A.合作行为的发生频率
1.在班级区域游戏活动中，幼儿主动发起合作、被动配合合作的整体频次如何？ ____________
追问:建构、角色、美工、益智等不同区域，幼儿合作发生频次有哪些差异？
B.合作行为的具体表现
2.您观察到幼儿在合作游戏中有哪些分工、协商、互助、谦让等积极行为，请简单说一说。 ____________
追问：幼儿合作过程会出现哪些争抢、拒绝配合、消极敷衍等问题行为？
C.合作行为的水平差异
3.本班幼儿的合作能力存在怎样的个体分层？高、中、低合作水平的幼儿分别有哪些典型表现？ ____________
追问：面对简单任务和复杂任务，幼儿合作水平表现是否存在不同？年龄、性 格会带来哪些差异？
D.合作行为的维持过程
4.哪些因素容易造成幼儿合作中断？幼儿发生意见分歧、矛盾冲突时一般会如何处理？ ____________
追问：哪些方式可以帮助幼儿化解矛盾、继续维持合作？一次成功合作经历， 是否会影响幼儿之后的合作意愿？
感谢您抽出宝贵时间参与本次访谈，您提供的经验和见解对本研究具有非 常重要的参考价值。如有后续问题，可能还需要向您进一步请教，届时希望您 能不吝赐教。祝您工作顺利！