幼儿园“三教共保”模式下教师专业能力与培训需求调查问卷-调查问卷模板-问卷网

一、基本信息

年龄：

30岁及以下

31–40岁

41–50岁

50岁以上

最后学历：

大专

本科

研究生

其他

所学专业：

学前教育

小学教育

其他师范类

非师范类

教师资格证持有情况：

幼儿园教师资格证

小学教师资格证

其他证书

暂无

入职前/转段前经历：

小学语文教师

小学数学教师

小学英语教师

小学其他学科教师

城区其他幼儿园调入

直接幼教入职

其他

幼教岗位工作年限（含本园）：

1年

2–5年

6–10年

11–20年

20年以上

现任岗位（三教共保模式下）：

主班教师

配班教师

保育教育岗（轮值）

保教管理/行政

其他

是否兼任行政/党务工作：

是

否

二、“三教共保”适应与当前工作状态

您对“三教共保”模式下“教师既教养、又保育”的角色要求适应情况：

非常适应

比较适应

一般

不太适应

很不适应

从小学/其他岗位转入本园后，您感受到的最大差异在于（可多选）：

教育理念（保教结合）

教学目标与内容（去小学化）

教学方法（游戏化）

幼儿年龄特点把握

班级管理与一日常规

家长沟通方式

一日生活节奏与保育要求

安全与卫生照护

其他

在“三教共保”协作中，您感到的主要困难是（可多选）：

保、教分工边界不清

保育操作不规范（消毒、护理、就餐午睡）

一日生活环节衔接不顺畅

游戏化教学活动设计吃力

幼儿行为观察与引导困难

环境创设（主题墙/区角）能力不足

家园沟通不顺畅

文案与观察记录负担重

其他

您平均每天用于备课/教研/自我提升的时间约为：

几乎无

0.5小时以内

0.5–1小时

1–2小时

2小时以上

三、专业能力自我诊断

请评价您目前在以下方面的实际胜任程度（1=非常薄弱，2=比较薄弱，3=一般，4=比较扎实，5=非常扎实）。

请评价您目前在以下方面的实际胜任程度：

1.保教结合的教育理念与实践 ★ ★ ★ ★ ★

2.把握 3–6 岁幼儿年龄特点与发展规律 ★ ★ ★ ★ ★

3.游戏化教学活动的设计与实施 ★ ★ ★ ★ ★

4.幼儿园一日生活组织与常规培养 ★ ★ ★ ★ ★

5.健康、语言、社会、科学、艺术五大领域活动设计 ★ ★ ★ ★ ★

6.区域游戏活动创设与观察指导 ★ ★ ★ ★ ★

7.班级环境（主题墙、区角）创设 ★ ★ ★ ★ ★

8.幼儿行为观察、记录与评价 ★ ★ ★ ★ ★

9.幼儿常见问题行为的解读与引导 ★ ★ ★ ★ ★

10.家园沟通与家庭教育指导 ★ ★ ★ ★ ★

11.幼儿安全照护与卫生保健 ★ ★ ★ ★ ★

12.保育操作规范（消毒、护理、就餐午睡等） ★ ★ ★ ★ ★

13.班本、园本课程资源开发与实施 ★ ★ ★ ★ ★

14.信息技术与多媒体教学应用 ★ ★ ★ ★ ★

15.个人情绪管理与职业幸福感 ★ ★ ★ ★ ★

四、培训需求与主题偏好

您目前最急需提升的能力领域（最多选5项，并按紧迫程度排序）：

保教结合理念与实践

幼儿年龄特点把握

游戏化教学设计

一日生活组织与常规

五大领域活动设计

区域活动创设与指导

环境创设

幼儿观察与行为引导

家园沟通与合作

安全照护与卫生保健

您最希望开设的具体培训主题（可多选）：

幼儿年龄特点与身心发展规律

幼儿园游戏化教学设计与实操

一日生活常规建立与“三教共保”协作

五大领域核心经验与活动设计

区域活动创设与材料投放

环境创设（主题墙/区角/自然角）

幼儿行为观察与记录方法

幼儿常见问题行为应对策略

家园共育与有效家长沟通

安全保育与卫生消毒规范

您希望培训侧重（可多选）：

理念更新

方法策略

实操演练

案例剖析

跟岗观摩

资源分享

您希望培训讲师来源（可多选）：

本园骨干/园长

县域教研员

市级/省级专家

小学名师（跨学段交流）

优秀园所跟岗

线上名师

您偏好的培训形式（可多选）：

园本集中讲座

工作坊、实操演练

小组教研、案例研讨

师徒结对、青蓝工程

外出跟岗学习

线上直播、录播

读书分享、自主学习

教学比赛、展示

可接受的培训频次

每周1次

每两周1次

每月1-2次

集中寒暑假

不定期

单次培训时长偏好：

30分钟以内

30-60分钟

60-90分钟

半天及以上

您方便的培训时间

工作日上午

工作日下午

工作日晚间

周末

寒暑假

您认可的培训考核方式

提交学习心得

设计一份活动方案

公开课、汇报展示

观察记录案例

无需考核

其他

您是否愿意作为“种子教师”承担部分培训分享“”

非常愿意

愿意尝试

暂不考虑

您对幼儿园教师培训还有哪些期待或具体建议？

填空1 ____________

幼儿园“三教共保”模式下教师专业能力与培训需求调查问卷

相关模板