你对自己当前化学学业水平的定位是：
拔尖（班级前10%）
中上（班级前30%）
中等（班级中间水平）
基础薄弱（需额外辅导）
课外你是否会主动接触化学相关内容（如科普视频、新闻、书籍等）？
经常会，是日常爱好之一
偶尔会，看到感兴趣的会看
很少，除非老师要求
从不会，完全不关注
最能激发你化学学习兴趣的因素是（最多选3项）：
实验现象直观有趣
老师授课生动、有感染力
知识逻辑性强，解题有成就感
与生活、科技热点联系紧密
考试成绩好带来的正向反馈
和同学讨论、合作学习的氛围
你完成化学作业时的心态通常是：
积极主动，当作巩固知识的机会
比较认真，按时完成
一般，当成任务应付
比较抵触，拖延到最后才做
非常抗拒，经常抄袭或不做
你平均每天完成化学作业的时长是：
15分钟以内
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
60分钟以上
你认为当前化学作业的总量：
太少，不够巩固
偏少，基本够用
适中，刚好完成
偏多，有点吃力
太多，严重影响休息和其他学科
你认为当前化学作业的整体难度：
太简单，没有挑战性
偏简单，大部分能快速完成
适中，符合我的水平
偏难，需要花大量时间思考
太难，大部分题目都不会做
你觉得作业中基础题、中档题、拓展题的比例是否合理？
基础题过多，缺乏提升空间
比例合理，符合我的需求
拓展题过多，挫败感强
说不清楚，没注意过比例
你目前最常接触的化学作业形式是（最多选3项）：
书面习题（选择、填空、计算）
实验报告或探究记录
思维导图、概念图绘制
家庭小实验、生活实践任务
项目式学习、小组调研
你最希望增加的化学作业形式是（最多选2项）：
实验操作类
生活应用实践类
创意表达类（海报、短视频等）
跨学科融合类
不需要增加，现有形式已足够
你认为当前化学作业的内容情境是否贴近真实生活或科技前沿？
非常贴近，经常有新鲜案例
比较贴近，偶尔有新情境
一般，大多是传统习题
不太贴近，内容陈旧
你认为当前化学作业是否注重思维过程而非机械记忆？
非常注重，题目都需要分析推理
比较注重，部分题目考查思维
一般，记忆和理解各占一半
不太注重， 大多数靠背诵
完全不注重，全是死记硬背的题目
你的化学老师是否实施了分层作业（如必做题+选做题、A/B/C层级等）？
每节课都实施
偶尔实施，每月几次
极少实施，一学期一两次
从未实施
如果由你选择，你最倾向哪种分层作业方式？
按难度分层（基础巩固/能力提升/拓展挑战）
按功能分层（预习/复习/纠错/拓展）
按兴趣分层（实验/计算/阅读/创作）
完全自主选择，老师提供推荐清单
不需要分层，统一作业即可
在分层作业中，你通常会如何选择自己的作业层级？
始终选择最高难度，挑战自己
根据当天掌握情况灵活调整
稳定选择中间层级，稳扎稳打
优先选基础层，确保完成
随机选择，没有固定偏好
你认为以下哪个因素对化学作业的学习效果影响最大？
作业与课堂重难点的契合度
题目的新颖性与情境真实性
老师反馈的具体性与指导性
自身课堂听讲效率与知识基础
完成作业时的专注度与时间管理
作业形式的多样性与趣味性
同伴互助与交流的机会
你认为当前化学作业最需要改进的方面是：
减少总量，控制时长
降低难度，增加基础题
丰富形式，减少纯书面习题
优化内容，增加生活化情境
落实分层，满足不同水平需求
加强反馈，增加面批或个性化指导