您的身份是
青少年学生
学生家长
学校心理教师
医疗机构体检相关工作人员
心理健康领域研究人员
其他
您是否接触或参与过青少年相关的心理健康测评工作
从未接触
偶尔了解
有一定参与经验
长期从事相关工作
您认为当前常规体检中纳入心理健康测评内容的必要程度如何？（1分代表完全没必要，5分代表非常必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为面向青少年的心理健康测评应重点关注哪些维度
情绪状态（如焦虑、抑郁水平）
人际适应能力（同伴、亲子、师生关系）
学业压力应对水平
自我认知与自尊水平
行为习惯与冲动控制
心理韧性与抗挫折能力
其他
您认为青少年心理健康测评的适宜开展频率为
每学期1次
每学年1次
入学/升学节点开展
出现明显情绪行为问题时开展
无需固定频率
您认为以下哪些测评方式更适合纳入青少年体检场景
标准化自陈量表
他评量表（家长/教师评定）
一对一访谈评估
日常行为观察记录
智能化在线测评工具
其他
您认为心理健康测评结果对青少年后续心理干预指导的参考价值如何？（1分代表几乎没有价值，5分代表价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否担心青少年心理健康测评结果可能带来标签化影响
您认为开展青少年心理健康测评时需要重点保障哪些方面
测评工具的科学性与信效度
测评过程的隐私保护
测评结果的专业解读
异常结果的后续干预衔接
测评人员的专业资质
其他
您认为青少年心理健康测评的结果最适合反馈给哪些对象
仅青少年本人
青少年本人及家长
本人、家长及学校心理老师
本人、家长及对应诊疗机构
所有相关方
您对当前市面上已有的青少年心理健康测评工具的科学性满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些因素会影响青少年参与心理健康测评的配合度
题目过多、耗时过长
题目表述晦涩难懂
担心隐私泄露
害怕结果被他人知晓
觉得测评没有实际意义
其他
您是否支持将心理健康测评作为青少年常规体检的固定项目
您认为构建青少年心理健康测评指标体系时，需要重点参考哪些群体的意见
青少年自身
家长群体
学校教育工作者
临床心理科医生
心理健康领域专家
公共卫生领域研究者
其他
您认为家庭环境因素在青少年心理健康测评指标中的重要程度如何？（1分代表完全不重要，5分代表非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校环境因素在青少年心理健康测评指标中的重要程度如何？（1分代表完全不重要，5分代表非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对完善青少年心理健康测评指标体系还有哪些其他建议？