您的身份属于以下哪一类？
K12学科任课教师
学校教研/教务管理人员
在线教育平台考试产品研发人员
教育领域研究学者
K12阶段学生家长
您接触或参与K12阶段在线考试相关工作/研究的时长为？
您认为当前K12在线考试的选题环节，核心目标应包含哪些？
精准匹配对应学段课标要求
有效区分学生知识点掌握水平
控制试题难度梯度合理性
降低试题重复率与泄题风险
贴合学生日常学习进度
您认为在选题思路设计中，以下哪项权重应放在最高优先级？
试题知识点覆盖度
试题难度适配性
试题情境真实性
试题表述规范性
试题区分度达标率
请您对当前常见的K12在线考试选题机制的科学性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前在线考试选题环节存在的主要痛点有哪些？
偏题怪题占比不合理
同场试卷知识点重复
难度与学段学情不匹配
题型组合缺乏灵活性
情境题脱离K12学生生活实际
在研究框架设计中，您认为是否有必要针对不同学科搭建差异化的选题模型？
非常有必要，不同学科能力考察维度差异大
有一定必要，可在通用模型基础上微调
没必要，通用选题模型即可覆盖全学科需求
不确定
您认为搭建在线考试选题研究框架时，需要纳入哪些核心维度？
课标与考纲要求维度
学生学情数据维度
试题属性标注维度
组卷公平性维度
考试结果反馈维度
您认为智能算法在K12在线考试选题中的应用成熟度如何？
非常成熟，可完全替代人工选题
比较成熟，可辅助人工完成大部分选题工作
一般，仅能完成基础筛选工作
不成熟，仍需大量人工调整
请您评价学情大数据分析对优化在线考试选题精准度的价值（1分价值极低，5分价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些长尾指标应纳入选题质量评估体系？
试题作答时长合理性
选项干扰项有效性
跨知识点融合题占比
试题更新迭代频率
不同地区考情适配度
您认为在选题思路中，对于开放性试题的占比设置，合理的区间是？
10%以内
10%-20%
20%-30%
30%以上
您认为完善K12在线考试研究框架设计，需要哪些主体的协同参与？
一线教学教师
教育测量学专家
教育技术研发人员
学校教务管理部门
学生及家长代表
您认为当前针对K12在线考试选题的相关研究，最薄弱的环节是？
理论模型构建
一线实践落地
效果评估体系
技术工具支撑
跨学科融合研究
对于优化K12教育场景下在线考试的选题思路、完善相关研究框架，您还有哪些具体的建议或想法？