上科学课时，我能主动认真观察课堂上的物品、自然事物、生活现象
面对生活里的科学问题（比如树叶为什么会变黄、云为什么会变化），我愿意主动动脑筋想一想
我能听懂老师布置的探究任务，清楚自己要完成什么学习活动
遇到不懂的自然或生活小问题，我会放在心上，想要找到答案
开展科学探究活动前，我能大胆猜想事情可能会出现什么样的结果
进行动手探究活动时，我能按照要求正确使用简单工具（放大镜、直尺、卡片等）
小组开展探究任务时，我愿意主动动手参与，不只是看着别人做
探究过程中遇到小状况，我会试着自己想一想办法去调整改善
进行科学观察活动时，我能仔细留意事物发生的变化和不同的现象
我可以按照要求用画图、打勾、简单写字的方式记录自己观察到的内容
观察结束后，我能够发现两种事物之间简单的相同点和不同点
探究活动结束后，我愿意举手分享自己观察到的发现和想法
非常愿意，主动举手
老师提问就会说
不太敢说
完全不想说
小组讨论科学小问题时，我会认真倾听小伙伴的发言，也说出自己的看法
积极倾听并发言
认真听，偶尔发言
只听不说
不参与讨论
完成一次探究学习后，我可以简单说出自己收获了什么发现
如果自己的猜想和实际看到的不一样，我会想一想是什么原因
在日常生活里看到新奇的自然现象，我会产生好奇心，想去弄明白
经过这一学期的科学学习，我变得更爱观察、爱思考、乐于动手探索了
这学期的科学课，你最喜欢哪一次观察或者探究小活动？为什么？