您是否参与过正式的心理健康测评（如学校、单位或专业机构组织的心理测评）？
是，参与过多次
是，参与过1-2次
否，但听说过
否，完全不了解
您认为心理健康测评结果对个人发展（如升学、就业、心理干预）的影响程度如何？
影响非常大
影响较大
影响一般
影响较小
完全没有影响
您接触或了解到的心理健康测评主要应用于哪些场景？
学校新生心理普查
企业员工入职/年度心理体检
临床心理诊断与咨询
科研项目数据采集
个人自我了解与成长
其他
您是否遇到过或听说过他人代替本人完成心理健康测评的情况？
经常遇到
偶尔遇到
听说过但未亲身经历
从未听说过
您认为可能导致找人代填心理健康测评的主要原因有哪些？
担心测评结果对自己不利（如影响录取、晋升）
题目过多没时间认真完成
觉得测评没有意义，随便应付
看不懂题目表述或指导语
受他人（如同学、同事）影响跟风代填
其他
请您评价代填行为对心理健康测评数据准确性的影响程度（1分=完全无影响，5分=导致数据完全失真）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果发现有人代填心理健康测评，您认为最可能产生的直接后果是？
个人心理问题被掩盖，错过早期干预时机
单位/学校的整体心理状况判断出现偏差
测评工具的信效度验证受到干扰
不会产生明显后果
不清楚
您认为以下哪些措施能有效降低心理健康测评的代填风险？
测评前强调数据保密与结果非惩罚性
设置测谎题与一致性校验题
采用现场集中施测并核验身份
优化题目表述，降低理解门槛
缩短测评时长，控制在合理范围
对代填行为设置明确的惩戒规则
您在过往参与心理健康测评时，是否出现过因题目语言表述晦涩、歧义而无法准确作答的情况？
您认为测评题目的语言表达清晰度对作答真实性的影响有多大？（1分=完全无影响，5分=起决定性作用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，针对施测人员开展标准化的语言培训（如指导语解读、提问规范、歧义澄清技巧），对提升心理健康测评数据质量是否有帮助？
帮助非常大
帮助较大
帮助一般
帮助较小
完全没有帮助
您认为施测人员在心理健康测评过程中，哪些语言行为可能干扰受访者真实作答？
刻意引导受访者选择“积极”答案
使用专业术语过多，未做通俗解释
在受访者作答时随意评价或议论
未清晰说明保密原则，引发顾虑
催促受访者快速完成
其他
如果在心理健康测评开始前，施测人员用通俗易懂的语言充分解释测评目的、保密规则及作答要求，您的配合度会如何变化？
会明显更愿意真实作答
会稍微提升配合度
和之前没有区别
不确定
除了语言培训外，您认为以下哪些环节的优化能进一步提升心理健康测评的数据质量？
根据人群特点选择适配的测评量表
测评后对异常数据进行复核访谈
建立动态的测评数据质量监控体系
向受访者适度反馈测评结果以提升重视程度
定期更新测评题目，避免过度曝光导致的练习效应
您认为当前各类场景中心理健康测评的数据质量整体处于什么水平？
质量很高，结果可信
质量较好，基本可信
质量一般，存在一定水分
质量较差，参考价值低
不了解
您对未来通过系统防范措施（含语言规范培训）提升心理健康测评数据可靠性的信心如何？（1分=完全没信心，5分=非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于如何防范问卷代填风险、提升心理健康测评的数据质量，您还有哪些具体的建议或想法？