您的身份是
K12阶段在校学生
K12阶段学生家长
K12教育从业者
教育领域研究人员
其他关心K12教育的公众
您所接触/了解的K12阶段学生目前所处的学段是
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中阶段
高中阶段
暂无直接接触
您认为当前K12教育最需要强化的培养方向有哪些
基础知识掌握
创新思维能力
身心健康素养
艺术审美能力
劳动实践能力
人际交往能力
您对K12阶段学生学业负担水平的整体判断是
负担过重，严重影响休息与兴趣发展
负担偏沉，需要适当减压
负担适中，符合成长节奏
负担偏轻，还有提升空间
不好判断
您观察到当前K12学生的学业压力主要来自哪些方面
校内作业量较大
升学竞争压力
课外补习安排密集
家长的高期待
同辈竞争氛围
其他
您是否支持K12阶段进一步丰富课后服务的内容供给
非常支持，能有效满足多元成长需求
比较支持，希望能匹配学生实际兴趣
中立，要看具体落地质量
不太支持，担心增加学生在校时长
完全不支持
请您对当前K12阶段家校沟通的顺畅程度打分（1分代表非常不顺畅，5分代表非常顺畅）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为理想的K12家校协作模式应包含哪些内容
定期反馈学生学业与身心状态
共同参与学生成长规划
协同开展实践教育活动
及时沟通教育理念调整方向
减少不必要的形式化任务
您对K12阶段引入人工智能等数字化教学工具的态度是
非常认可，能提升教学效率与个性化水平
比较认可，需要合理控制使用场景
中立，要看实际应用效果
不太认可，担心分散学生注意力
完全不认可，担心影响学生自主思考能力
您认为数字化工具在K12教育场景中最适合发挥作用的环节是
个性化知识点查漏补缺
优质教育资源共享
学情数据动态分析
课后作业智能批改
兴趣素养拓展学习
其他
您认为当前K12阶段学生的体育锻炼时长是否达标
完全达标，能保证每日充足运动
基本达标，偶有不足
不太达标，运动时间经常被挤占
严重不足，缺乏固定锻炼安排
不了解相关情况
请您对当前K12阶段心理健康教育的开展效果打分（1分代表效果很差，5分代表效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为K12阶段心理健康教育需要重点补充哪些内容
情绪调节方法指导
学业压力疏解引导
人际交往能力培养
青春期心理科普
挫折应对能力训练
心理危机及时干预
您是否支持K12阶段分学段逐步开展生涯规划启蒙教育
非常支持，能帮助学生更早明确成长方向
比较支持，内容设计要符合年龄段认知
中立，可作为选修内容开展
不太支持，认为该阶段开展为时尚早
完全不支持
您认为当前K12教育评价体系最需要优化的方向是
改变唯分数论的评价导向
增加综合素质评价权重
关注学生的个性化成长差异
弱化升学排名的过度宣传
建立更科学的长期成长追踪机制
您对K12阶段校外培训规范治理成效的整体感受是
成效非常显著，有效减轻了家庭焦虑
有一定成效，还需持续巩固
感受一般，局部仍有不规范现象
成效不明显，培训焦虑依然存在
没有相关感受
请您对所在地区K12教育资源的均衡程度打分（1分代表非常不均衡，5分代表非常均衡）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为缩小K12区域、校际教育资源差距最有效的举措有哪些
推进优秀教师轮岗交流
加大薄弱学校硬件与师资投入
推动优质课程资源跨校共享
优化学区划分与入学政策
提升乡村学校教育质量
您平均每月在孩子K12阶段教育相关支出上的花费占家庭月收入的比例大概是
10%以内
10%-20%
20%-30%
30%-50%
50%以上
暂无相关支出
您的家庭教育支出主要流向哪些K12相关项目
校内必要缴费
学科类辅导
艺术/体育/科技等素养类培训
教辅资料与学习工具
研学与实践活动
其他
您是否愿意参与后续通过腾讯问卷发放的K12教育相关深度调研
非常愿意
比较愿意
视调研主题而定
不太愿意
完全不愿意
对于未来K12教育的优化发展，您还有哪些具体的意见或建议？