您目前的身份是
高校教育研究人员
中小学一线教师
SaaS教育产品研发人员
教育管理部门工作人员
教育学相关专业学生
其他
您接触SaaS教学相关研究的时长为
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
尚未接触过
您认为当前SaaS教学评估领域最核心的研究缺口是
评估指标体系不统一
落地应用效果追踪不足
不同场景适配性研究缺失
数据安全与伦理研究薄弱
其他
您在确定SaaS教学评估选题时，通常会优先考虑哪些维度
教学实践痛点
政策导向要求
技术落地可行性
已有研究空白
数据获取难度
研究成果推广价值
请您评价“教学效果量化”在SaaS教学评估研究中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为搭建SaaS教学评估研究框架时，首要的基础模块是
核心概念界定
评估维度划分
数据采集方案
效果验证方法
伦理规范设计
以下哪些SaaS教学场景，您认为是当前评估研究需要重点覆盖的
线上直播授课
智能作业批改
个性化学习路径推荐
师生互动协作
教学数据看板分析
跨校资源共享
您在开展相关研究时，最常采用的数据获取方式是
平台后台行为数据
师生问卷调研
课堂观察记录
访谈质性资料
公开数据集
请您评价“用户（师生）使用体验”在SaaS教学评估研究框架中的权重占比合理性（1-5分，1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前SaaS教学评估选题容易出现的误区有哪些
过度追求技术新颖性忽略教学本质
评估指标泛化缺乏场景针对性
研究结论难以落地指导实践
忽视不同学段的需求差异
缺少长期效果追踪设计
您认为跨学科视角对SaaS教学评估研究的帮助程度是
帮助很大，可融合教育学、计算机科学、统计学等多领域方法
有一定帮助，可补充单一学科视角不足
帮助有限，核心仍需聚焦教育规律
没有明显帮助
在设计研究框架时，您认为需要纳入哪些控制变量来保障研究结论的可靠性
师生的数字素养水平
学校的信息化基础条件
SaaS产品的功能成熟度
课程的学科属性
研究开展的周期长度
请您评价当前已有的SaaS教学评估相关研究对一线教学实践的指导价值（1-5分，1分几乎没有价值，5分价值很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来SaaS教学评估研究的重点发展方向是
AI赋能的动态实时评估
面向核心素养的综合评估
多平台数据打通的全域评估
兼顾公平与效率的差异化评估
其他
您在筛选SaaS教学评估选题时，会参考哪些来源的资料
核心期刊最新文献
教育部门政策文件
一线学校的实际需求
SaaS厂商的产品迭代方向
同类研究的前沿成果
您认为开展SaaS教学评估研究时，最主要的难点是
难以获取真实有效的全量教学数据
评估指标难以兼顾通用性与个性化
研究周期长难以追踪长期效果
研究成果难以转化为产品优化方案
其他
请您评价“伦理合规（如数据隐私保护）”在SaaS教学评估研究中的必要性（1-5分，1分完全没必要，5分非常必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
一份完善的SaaS教学评估研究框架，应该包含哪些核心部分
研究问题与目标
理论基础与依据
评估指标体系
数据采集与分析方法
结果验证与迭代机制
实践应用路径
结合您的经验，您认为SaaS教学评估选题思路与研究框架设计还有哪些值得关注的方向？