您所在的机构是否开展过基于在线问卷的教育培训能力测评相关工作？
您认为开展教育培训能力测评时，选择在线问卷工具的首要考量因素是？
题型丰富度
数据统计分析能力
操作便捷性
数据安全性
成本投入
您所在机构开展教育培训能力测评时，主要覆盖哪些测评维度？
知识掌握程度
技能应用水平
学习态度与动机
培训满意度
能力提升效果
其他
您认为在线问卷在教育培训能力测评实施过程中，最突出的优势是？
发放回收效率高
可覆盖异地参训人员
数据自动汇总减少人工误差
支持逻辑跳转适配个性化测评
便于长期追踪数据
请您对当前使用的在线问卷工具在教育培训能力测评中的数据准确性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在教育培训能力测评实施前，您通常会通过哪种方式进行在线问卷的预测试？
选取小范围参训人员试填
组织内部教研团队评审
参考同类成熟测评问卷调整
不做预测试直接发放
其他
您在使用在线问卷开展教育培训能力测评时，曾遇到过哪些问题？
受访者随意作答影响数据质量
题型无法满足复杂测评需求
数据分析维度不够深入
问卷链接/二维码传播受限
数据导出格式不兼容分析工具
未遇到明显问题
您认为在教育培训能力测评中，在线问卷的题目数量设置在哪个区间最为合理？
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上
请您对在线问卷生成的测评数据分析报告对教学改进的参考价值进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
完成教育培训能力测评后，您通常会对在线问卷收集到的数据进行哪些分析？
描述性统计（得分率、平均分等）
不同群体差异对比
能力维度短板识别
培训前后效果对比
相关性/影响因素分析
其他
您是否会将在线问卷收集的教育培训能力测评数据与学员的日常学习数据进行打通分析？
会，已实现数据打通
会，但需手动整合数据
暂时不会，未来计划尝试
不会，认为没有必要
请您对当前在线问卷工具在教育培训能力测评场景下的整体适配度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来在线问卷在教育培训能力测评领域最需要优化的方向是？
智能化数据分析能力升级
防作弊/无效作答识别功能强化
与教培系统的深度集成
个性化测评路径自动生成
可视化报告输出优化
您认为一份高质量的教育培训能力测评在线问卷，需要具备哪些特征？
题目表述精准无歧义
选项设置互斥且穷尽
逻辑跳转符合测评逻辑
题量适中避免作答疲劳
紧扣测评目标不偏离
其他
您所在机构平均每季度使用在线问卷开展教育培训能力测评的频次是？
对于通过在线问卷开展教育培训能力测评及后续数据分析工作，您还有哪些经验或建议可以分享？
您向同行推荐使用在线问卷开展教育培训能力测评的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示极力推荐）