小学生信息社会责任（网络热梗的层面）调查表

亲爱的同学：本次调查为课程研究使用，问卷匿名作答，你的所有答案仅用于课题分析。填写此表格即代表你本人同意参与本次调查，答案没有对错之分，请根据自己真实情况，在对应方框内打“√”。感谢你的配合！

维度一：网络热梗接触与使用

我看到网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我记住新的网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我主动去了解网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

课间聊天我使用网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

同学在用，我跟着说网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

网上聊天我会说网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我模仿网上热梗说话

从不

偶尔

有时

经常

维度二：网络热梗滥用行为

我在课堂上说网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

不懂意思就跟风说热梗

从不

偶尔

有时

经常

我拿热梗取笑同学

从不

偶尔

有时

经常

我会说低俗的网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

梗不合适，我依旧跟着说

从不

偶尔

有时

经常

说热梗造成和同学闹矛盾

从不

偶尔

有时

经常

我能够分场合说网络热梗（反向题，统计时反向计分）

从不

偶尔

有时

经常

维度三：信息社会责任素养

我能分辨好坏网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我做到文明使用网络语言

从不

偶尔

有时

经常

我不在课堂随便讲网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我拒绝低俗不良网络热梗

从不

偶尔

有时

经常

我知道乱讲热梗会伤害别人

从不

偶尔

有时

经常

看到同学乱讲热梗我会劝阻

从不

偶尔

有时

经常

我遵守网络文明的要求

从不

偶尔

有时

经常

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