《人工智能赋能学情诊断与教学干预的实践研究》教师调查问卷（前测）

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解当前初中数学教师学情诊断与教学干预的现状，以及您对人工智能赋能教学的认识与需求。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，调查结果仅用于课题研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！

您的教龄：

1-5年

6-10年

11-20年

20年以上

您的职称：

中小学二级

中小学一级

中小学高级

其他

您目前任教的年级：

七年级

八年级

九年级

我能够准确识别每个学生的知识薄弱环节

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我对学情的判断主要依靠教学经验

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能根据作业批改情况及时发现学生的共性错误

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能够关注到学生解题的思维过程而不仅仅是答案对错

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能及时获取学生对课堂讲授内容的理解程度

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我的学情判断带有较强的主观性

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能通过多种渠道（如提问、测验、作业等）综合判断学情

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

学情诊断结果滞后于学生学习困难的产生

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能根据学情诊断结果设计针对性的教学干预措施

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我设计的分层作业能够满足不同层次学生的需求

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我的教学干预措施通常依据个人经验而非数据支持

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能够在诊断出问题后及时采取补救措施

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我清楚诊断结果出来后该用什么方法进行补救

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我的教学干预措施形式较为单一，缺乏个性化

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能对干预效果进行及时的检测与评估

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我了解人工智能在教育领域的基本应用

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我在日常教学中使用过AI辅助教学工具

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我使用的AI工具能够提供有用的学情诊断信息

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我对操作AI教学工具感到熟练和自信

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为现有AI工具提供的诊断结果能满足教学需求

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为AI能够帮助我减轻学情诊断的工作负担

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为人工智能能够提升学情诊断的准确性

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我愿意学习并使用人工智能工具辅助教学

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我缺乏AI工具使用方面的培训和指导

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

在学情诊断方面，您目前遇到的最大困难是什么？

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在依据学情诊断结果进行教学干预时，您最希望得到什么样的帮助？

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