您所在的机构/团队是否开展过直播平台课程相关的评估工作？
定期开展，已形成成熟流程
偶尔开展，尚未形成固定机制
计划开展，目前处于筹备阶段
从未开展，暂无相关计划
您认为在直播课程评估启动阶段，明确合理的样本量要求对于整体可行性评估的重要程度如何？
非常重要，是评估落地的核心前提
比较重要，会影响评估结果的可信度
一般重要，可根据实际情况灵活调整
不太重要，对最终结果影响有限
您在确定直播课程评估样本量时，通常会参考以下哪些维度？
课程覆盖的用户总规模
评估指标的复杂度
可投入的人力、时间成本
统计显著性要求
过往同类评估的经验数据
平台数据获取的权限范围
您过往开展直播课程评估时，实际样本量与预设目标的匹配度通常为？
90%以上，基本达成预设目标
70%-90%，大部分情况能满足要求
50%-70%，经常出现样本不足的情况
50%以下，样本量很难达到预期
您认为在直播课程评估中，影响样本量达成的主要障碍有哪些？
用户参与调研的意愿低
课程观看用户画像分散，难以精准触达
数据采集权限受限，无法获取足够样本
评估周期紧张，来不及收集足量样本
样本筛选标准严格，符合要求的对象少
其他
请您对以下常见样本量测算方法在直播课程评估场景中的适用性进行评分（1分=完全不适用，5分=非常适用）：基于统计功效的公式计算法
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下常见样本量测算方法在直播课程评估场景中的适用性进行评分（1分=完全不适用，5分=非常适用）：参考行业通用经验值法
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下常见样本量测算方法在直播课程评估场景中的适用性进行评分（1分=完全不适用，5分=非常适用）：根据可用资源倒推法
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的团队在开展可行性评估时，通常会覆盖以下哪些核心环节？
仅评估技术层面的数据获取可行性
评估技术、成本、周期多维度可行性
联合业务、数据、运营多部门共同论证
尚未形成标准化的评估环节，按需临时判断
您认为一套完善的直播课程评估可行性评估框架，应当包含哪些核心模块？
样本量测算规则
数据采集路径验证
成本与投入预估
风险预案设计
评估结果的应用场景说明
跨部门协作流程
您在过往评估工作中，是否遇到过因前期可行性评估不足导致项目中断或结果失效的情况？
经常遇到，造成了较多资源浪费
偶尔遇到，对项目进度有一定影响
很少遇到，前期论证通常比较充分
从未遇到，所有评估项目都顺利落地
您认为当前直播平台课程评估工作中，可行性评估环节存在的主要痛点是什么？
缺乏统一的方法指南，操作标准不清晰
样本量测算没有适配直播场景的专属依据
业务部门对评估的配合度不足
数据工具支持不够，测算效率低
评估结论难以落地，无法指导实际工作
其他
您是否了解或使用过专门针对直播课程评估的可行性评估方法指南类工具或文档？
非常了解，且在工作中经常参考
有一定了解，偶尔会参考使用
听说过，但从未实际使用过
完全不了解，没有接触过相关内容
如果推出标准化的《直播平台课程评估样本量与可行性评估方法指南》，您认为其对您日常工作的帮助程度有多大？（1分=完全没有帮助，5分=帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望这类可行性评估相关的方法指南中，重点包含哪些内容？
不同规模直播课程的样本量参考对照表
分场景的可行性评估实操流程
常见问题与风险应对方案
真实案例拆解与经验总结
可直接套用的测算工具模板
跨部门协作的权责划分说明
您所在机构的直播课程年均评估频次大概是多少？
1-2次
3-5次
6-10次
10次以上
暂无固定频次
您认为对于中小型直播团队而言，开展课程评估时样本量设置的首要原则应该是？
优先保证统计科学性，满足最低样本量要求
优先考虑成本可控，在资源范围内尽可能收集样本
平衡科学性与成本，根据评估目的灵活调整
没有明确原则，视具体项目情况而定
您向同行推荐标准化可行性评估方法用于直播课程评估工作的可能性有多大？（0-10分）
结合您的实际工作经验，您对完善直播平台课程评估的样本量测算与可行性评估工作还有哪些具体建议？