关于部门负责人定位，课程提出部门负责人是什么？（单选题）
信息终点
只负责自己干活
信息中枢
只做上传下达不做统筹
课程中提到方向是分配资源、判断优先级的尺子，以下不属于三个必须脱口而出的问题是？（单选题）
部门核心职能是什么
团队成员个人爱好是什么
衡量产出的核心指标是什么
投入产出的经济账怎么算
人才培养70‑20‑10法则中占比70%的是？（单选题）
部门负责人绩效核心公式，当其中任意一项趋近于零时，整体绩效会？（单选题）
优秀员工与部门负责人核心差距描述正确的是？（单选题）
优秀员工核心价值是把一群点连成协同的网
部门负责人核心价值是把自己做成高效的“点”
优秀员工核心价值是把自己做成高效的“点”
部门负责人只需要关注个人业务产出
课程提出从执行跃迁到经营，要实现哪些跃迁？（多选题）
心智的跃迁
个人收入的跃迁
格局的跃迁
责任感的跃迁
课程提出整套落地骨架包含哪些模块？（多选题）
客户调研
立法·机制
树人·人才
明道·方向
合众·沟通
树人·人才包含以下哪几项？（多选题）
培训与带教
放任员工自由成长
人才盘点
塑造习惯
激发潜力
下面对于“抓大放小”理解正确的是？（多选题）
评估看员工忙不忙就够了
抓大：盯死核心产出定量指标
评估看贡献是否推动团队目标
放小：给过程和方法留空间
人才盘点使用绩效×潜力九宫格可以摸清家底，可以识别出？（多选题）
沟通的四个必须包含？（多选题）
跨部门沟通必须主动承担
遇到矛盾直接向上甩锅
反映问题必须找对人
部门内统筹必须积极担当
信息同步必须面面俱到
属于“明道·方向”里必须脱口而出问题的有？（多选题）
投入产出的经济账怎么算
员工家庭情况如何
部门核心职能是什么
衡量产出的核心指标是什么
绩效判断的维度包含？（多选题）
自身犯错情况
员工考勤打卡时长
积极主动解决问题
工作安排与统筹
解决问题的效率
课堂中讲述到的机制包含下面哪些内容？（多选题）
全员平均主义薪酬
目标拆解与考评
赏罚分明对事不对人
抓大放小看贡献
关于赏罚分明对事不对人说法正确的是？（多选题）
可以凭个人喜好进行赏罚
罚要让人心痛，触碰红线分级处理
赏要让人心动，超额贡献即时公开奖励
赏罚依据需要事先明确
判断题：跨部门沟通原则：谁更痛、谁更需要、谁更高位，谁就发起，不等不推不躲
判断题：衡量产出的核心指标越多越好，建议设置10个以上指标
判断题：带了三年部门，没有人可以接替自己，代表个人能力很强，是值得表扬的表现