您的身份是
高校在校本科生
高校在校硕士/博士研究生
高校专任教师/科研人员
高校行政/教辅人员
其他
您通常通过哪些渠道接触到高校发布的调研问卷
班级/学院社群通知
课程教师转发
校园公众号推送
同学/朋友转发
校园线下扫码邀请
其他
您认为高校开展在线调研相比传统纸质调研的最大优势是
发放回收效率高
数据统计便捷
不受时空限制
填写成本更低
样本覆盖范围更广
请您对过往参与的高校在线调研的整体体验进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在参与在线调研过程中遇到过哪些问题
问卷题目过长、填写耗时久
题目表述模糊、存在歧义
选项设置不全面
重复收到相同调研邀请
涉及个人敏感信息、隐私顾虑
问卷链接失效、无法提交
其他
您认为一份高校调研问卷的合理填写时长应为
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上也可接受
您是否了解预调查（正式调研前开展的小范围测试）在调研设计中的作用
非常了解，曾参与过预调查设计
比较了解，知道预调查的基本用途
略有耳闻，但不清楚具体作用
完全不了解
您认为预调查环节可以帮助调研设计者实现哪些目标
检验题目表述是否清晰易懂
排查逻辑跳转是否合理
评估问卷填写时长是否合适
优化选项设置的完整性
初步验证调研假设的合理性
其他
您认为在高校场景中，预调查的合适样本量应为正式调研样本量的多少
5%以内
5%-10%
10%-20%
20%以上
不确定
您认为使用问卷星开展预调查时，哪些功能最具实用价值
问卷逻辑跳转设置
实时数据统计预览
问卷填写时长统计
样本来源渠道追踪
题目选项随机排序
无效答卷自动筛选
其他
请您对问卷星平台在高校调研场景中的易用性进行评分（1分非常难用，5分非常易用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意在填写预调查问卷后，额外反馈问卷设计存在的问题
非常愿意
如果有适当激励会愿意
视时间情况而定
不愿意
您认为当前高校在线调研在预调查实施环节存在哪些普遍不足
普遍跳过预调查环节直接发放正式问卷
预调查样本选取不具有代表性
预调查收集的反馈未被有效用于问卷优化
预调查过程缺乏规范流程指导
对预调查参与者缺乏反馈与感谢
其他
您认为高校开展调研时，是否有必要建立标准化的预调查实施流程
以下哪些激励方式最能提升您参与调研预调查的意愿
小额红包/抽奖
课程实践学分认定
调研成果公开分享
定制化校园周边礼品
公益志愿时长认定
其他
您认为规范的预调查流程对提升整体在线调研数据质量的帮助程度如何（1分几乎没有帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些措施可以有效提升高校调研的应答率
合理控制问卷长度
优化题目表述、降低理解成本
设置恰当的参与激励
选择合适的发放渠道与时间
明确说明调研目的与数据用途
减少不必要的个人信息收集
其他
您是否信任高校通过问卷星收集的调研数据的隐私保护能力
对于优化高校在线调研的预调查实施流程，您还有哪些具体的意见或建议？