您当前的身份是？
本科在读学生
硕士在读学生
博士在读学生
高校指导教师
高校教务/论文管理人员
其他相关从业者
您是否有过毕业论文写作与提交的相关经历？
尚未开始，处于准备阶段
正在进行毕业论文写作
已完成毕业论文提交与答辩
曾指导/管理过毕业论文相关工作
在毕业论文全流程中，您最早开始了解论文查重相关要求的阶段是？
选题确定阶段
开题报告阶段
初稿写作阶段
初稿完成后
学校正式通知提交前
您了解论文查重相关规则与要求的主要渠道有哪些？
学校官方发布的通知文件
指导老师的讲解说明
学长学姐的经验分享
网络平台的经验攻略
查重平台官方说明文档
其他渠道
在毕业论文人才盘点相关的培养环节中，您认为哪些模块会影响最终的论文质量？
学术规范培训
写作方法指导
文献阅读积累
过程性进度检查
预答辩环节打磨
重复率检测反馈
您所在的学校/单位要求的毕业论文重复率合格标准通常是？
10%及以下
10%-20%（含20%）
20%-30%（含30%）
30%以上
不清楚具体标准
您在正式提交学校检测前，会使用哪些类型的工具提前进行自查？
学校指定的官方查重系统
主流第三方正规查重平台
免费的在线查重工具
AI写作附带的重复率检测功能
不会提前自查，直接提交学校检测
请您对提前开展自查在降低论文重复率方面的作用进行评分（1分表示完全没用，5分表示作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当自查发现重复率超出合格标准时，您通常的第一反应是？
对照检测报告逐段修改调整表述
直接删减重复部分的内容
使用AI工具批量改写重复内容
向指导老师请教修改方法
暂时搁置，等临近提交再处理
您认为在论文修改降重过程中，最容易出现的问题有哪些？
为降重刻意改写导致语句不通顺
修改后核心观点表达出现偏差
专业术语被替换导致学术性下降
引用格式不规范被误判为重复
降重花费时间过多挤占其他写作时间
您是否遇到过不同查重平台检测结果差异较大的情况？
经常遇到，差异非常明显
偶尔遇到，差异在可接受范围
从未遇到，各平台结果基本一致
没有对比过不同平台的结果
您向身边同学/同事推荐您常用的查重工具的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）
您认为当前毕业论文全流程管理中，关于论文查重的相关指导存在哪些不足？
规则讲解不够清晰明确
缺少规范的修改方法指导
官方检测次数限制不够合理
检测报告解读指导不足
对不合理降重行为的规范不够
没有明显不足
您是否了解不当降重（如AI洗稿、抄袭改写不标注引用等）可能带来的学术不端风险？
非常了解，清楚相关后果
了解一部分，但知道不能触碰红线
不太了解，只知道重复率要达标
完全不了解相关规定
请您对所在学校/单位当前的毕业论文质量管控（含重复率检测环节）整体满意度进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些措施可以帮助提升毕业论文整体质量、优化查重相关流程体验？
入学后分阶段开展学术规范与查重规则培训
增加过程性写作指导，减少集中降重压力
开放更多官方正规检测渠道供学生自查
安排专人指导学生解读检测报告、科学降重
明确学术不端判定标准，加强正向引导
优化查重系统算法，减少对引用、专业术语的误判
您平均每次为了达到重复率要求，花费在论文修改降重上的时间大约是？
在毕业论文人才培养的全周期中，您认为从哪个阶段开始植入学术诚信与查重规范教育效果最好？
大一/研一入学阶段
首次接触课程论文写作阶段
毕业论文开题阶段
毕业论文初稿写作阶段
提交检测前的冲刺阶段
关于优化毕业论文写作与查重流程，您还有哪些其他的建议或想法？