您目前的身份是
国际学校学生
国际学校家长
国际学校心理教师/辅导员
学校行政管理人员
其他教育相关从业者
您是否曾接触或参与过学校组织的心理测评相关活动？
从未接触
听说过但未参与
参与过1-2次
参与过3次及以上
经常参与相关组织工作
您通常通过哪些渠道获取校园心理测评相关的通知信息？
学校官方公众号/官网
班级微信群/QQ群
班主任或老师口头通知
校园公告栏/校内邮件
同学或家长转告
其他社交平台
您认为在国际学校场景中，推广心理测评问卷最有效的触达方式是
教师定向邀请
家长群转发
学生社群分享
校园官方渠道发布
线下海报/宣讲会引导
请对以下问卷分享方式的接受度进行评分：朋友圈公开转发（1分非常不接受，5分非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下问卷分享方式的接受度进行评分：私信定向发送给相关人群（1分非常不接受，5分非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下问卷分享方式的接受度进行评分：学校统一组织填写（1分非常不接受，5分非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果收到一份来自学校的心理测评问卷链接，您打开填写的首要原因通常是
学校/老师要求
关注自身或孩子心理健康状态
问卷主题有吸引力
有小奖励激励
出于对发布方的信任
哪些因素会影响您是否愿意转发一份心理测评相关问卷给他人？
问卷内容是否专业权威
是否涉及个人隐私泄露风险
题目长度是否适中
是否明确说明调研用途
转发是否有奖励
身边人是否都在参与
您认为当前国际学校在推广心理测评问卷时存在的主要问题有哪些？
通知不到位，很多人不知道
分享渠道单一，触达范围有限
对测评目的解释不足，参与意愿低
题目设置不合理，填写体验差
隐私说明不清晰，存在顾虑
后续结果反馈缺失，参与价值感弱
您更倾向于在什么时间段接收并填写心理测评类问卷？
工作日白天
工作日晚间
周末白天
周末晚间
无明显时间偏好
您认为问卷开头清晰说明测评目的与保密原则，对提升参与意愿的重要程度是？（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校在完成心理测评后向参与者提供个性化反馈报告，您的参与意愿会如何变化？
您认为哪些社交平台更适合面向国际学校群体分享专业的心理测评内容？
微信（公众号/视频号/社群）
小红书
微博
抖音/B站等短视频平台
LinkedIn等职业社交平台
国际学校专属社区/论坛
您是否愿意在完成心理测评后，将问卷分享给有需要的同学或家长？
非常不愿意
不太愿意
视内容而定
比较愿意
非常愿意
请您对过往参与过的校园心理测评问卷的整体填写体验打分（1分非常差，10分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您向身边同学或家长推荐参与正规校园心理测评的可能性有多大？（0-10分，0代表完全不可能，10代表非常有可能）
对于国际学校场景中心理测评问卷的推广与分享方式，您还有哪些具体的建议或想法？