请回顾已上过的10次课，勾选出您认为最实用的3个主题：
Achievements（成就与业绩描述）
Challenges（挑战与困难表达）
Careers（职业发展相关话题）
Telephone Skills（电话沟通技巧）
Conflict Management（冲突管理）
Making Appointments（预约安排）
Confirming a plan（确认计划）
Organizing a meeting（会议组织）
New ways of working（新型工作方式）
The Art of Management（管理艺术）
请勾选出您认为最不实用或与工作关联度最低的2–3个主题：
Achievements（成就与业绩描述）
Challenges（挑战与困难表达）
Careers（职业发展相关话题）
Telephone Skills（电话沟通技巧）
Conflict Management（冲突管理）
Making Appointments（预约安排）
Confirming a plan（确认计划）
Organizing a meeting（会议组织）
New ways of working（新型工作方式）
The Art of Management（管理艺术）
在这10次课中，您觉得最需要补充深度（当前学得太浅）的主题是哪些？
回顾这10次课，您认为整体话题是否与横河电机的实际业务场景贴合？
非常贴合，很多表达直接能用
大部分贴合，部分主题偏通用职场
一般，只有少数主题与业务相关
不太贴合，缺乏行业针对性
这10次课中，“听、说、读、写”四项技能的练习占比，您认为：
合理均衡
口语练习太少，希望增加
写作/阅读占用过多
听力输入不足
截至目前，您感觉自己在以下哪个方面提升最明显？
职场常用词汇量
电话/会议中的表达自信度
邮件/计划类书面表达的规范性
听辨不同口音的能力
复杂话题（如管理、冲突）的阐述能力
尚未感受到明显提升
您觉得10次课中，难度梯度变化是否合理？
难度循序渐进，节奏舒适
前期太简单，后期突然变难
难度起伏不定，不够连贯
整体偏简单，挑战不足
老师是否能在每次课开始时清晰说明本节课的学习目标？
每次都很清晰
大部分时候有说明
很少说明，直接开始上课
老师是否能结合横河电机的行业背景或真实工作场景举例？
经常能，例子很贴切
偶尔会提及，但不够深入
基本没有，偏通用英语教学
对于包含实操性较强的内容（如Telephone Skills、Making Appointments、Organizing a meeting），老师的课堂活动设计是否有效？
很有效，角色扮演/模拟练习很有帮助
一般，练习不够充分
效果不佳，偏理论讲解
老师对学员的课堂表现及课后作业是否给予及时、有针对性的反馈？
反馈及时且具体，很有帮助
有反馈但比较笼统
反馈较少或不够及时
老师的整体授课风格：
互动频繁，氛围活跃
节奏适中，讲解清晰
偏单向讲授，互动不足
总体来说，这10次课是否符合您课前的预期？
超出预期
基本符合预期
部分符合，部分不符合
与预期差距较大
截至期中，您对课程的总体满意度打几分？（5分极好 → 1分极差）
对于下半学期的课程，您最希望增加的内容或改进的方向是什么？