情境教学视角下小学语文古诗词课堂教学策略研究

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

你的年纪

三年级

四年级

五年级

六年级

你的性别

男

女

你平时的语文成绩大致在

优秀

良好

一般

有待提高

你喜欢上古诗词课吗？

非常喜欢

比较喜欢

一般

不太喜欢

很讨厌

你喜欢古诗词的主要原因是（可多选）

读起来朗朗上口

意境优美，有画面感

故事有趣，有历史背景

老师讲得生动有趣

能积累好词好句

其他

你觉得学习古诗词最困难的地方是（可多选）

背诵容易忘

意思难懂

字词生僻

体会不到诗人的情感

其他

你平时会主动读课本以外的古诗词吗？

经常读

偶尔读

从不读

你的老师在教古诗词时，会创设情境吗（比如放音乐、展示图片视频、让你们表演等）？

每节课都会

经常

偶尔

从不

老师最常用的情境创设方式是（可多选）

展示图片或视频

播放音乐

让同学角色扮演

讲历史故事

联系生活实际

用语言描述画面

其他

你最喜欢老师用哪种方式创设情境？（可多选）

展示图片或视频

播放音乐

让同学扮演

讲历史故事

联系生活实际

用语言描述画面

其他

老师创设的情境能帮助你理解古诗词的意思和情感吗？

帮助很大

有一定帮助

帮助不大

没有帮助

在老师创设的情境中，你通常的感受是

很投入，感觉像身临其境

比较感兴趣，能跟上老师的节奏

觉得热闹但不太明白和诗词有什么关系

不太感兴趣

你希望老师在古诗词课上多创设什么样的情境？

____________

学了古诗词后，你能想象出诗里描写的画面吗？

能很清晰地想象出来

能想象一部分

很难想象

完全想象不出来

你能体会到诗人在诗词中表达的情感吗？

能深刻体会

能体会一些

不太能体会

完全体会不到

你觉得古诗词课上的情境体验，对你背诵古诗词有帮助吗？

帮助很大

有一些帮助

没什么帮助

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