你对国家发展、铁路电气化行业前景的态度是
非常看好，愿意深耕行业、长期发展
比较看好，毕业后愿意从事本专业工作
一般，仅把专业当作谋生技能
不太看好，有转行打算
你是否认同“技能报国、工匠精神是电气化从业者必备素养”
面对学习与生活压力，你的心态通常是
积极乐观，主动调节自我
心态平稳，顺其自然
偶尔焦虑，缺乏动力
消极迷茫，缺乏目标
你对《思想道德与法治》课程的学习兴趣
浓厚，主动学习思考
一般，上课认真听讲
较低，被动听课
无兴趣，课堂参与度低
你认为思政课对电气化专业学习、未来岗位就业是否有帮助
帮助很大，能提升职业品德与法治底线
有一定帮助
帮助较小
没有帮助
课堂上你最愿意接受的教学形式是（可多选）
真实行业案例讲解
电气化岗位安全、责任、法治专题
视频情境教学
小组讨论、思辨探究
少理论、多实践、生活化讲解
你是否了解电气化行业安全第一、责任至上的职业准则
非常了解，时刻重视岗位安全
基本了解
了解较少
完全不了解
你认为电气化岗位最重要的职业品德是（可多选）
严谨细致、杜绝违章操作
吃苦耐劳、坚守岗位
诚信守纪、服从规章
团队协作、责任担当
你在实训、实操过程中是否会严格遵守安全规程
始终严格遵守
基本遵守，偶尔松懈
随大流，不够重视
不在意规章
你对安全生产法、铁路安全管理条例、岗位规章制度的了解程度
面对网络谣言、不良言论、网络跟风行为，你会
理性辨别，坚决抵制
只浏览不参与
偶尔转发跟风
无所谓
你是否具备基本法律意识，懂得用法律约束自身行为、保护自身权益
具备较强法治意识
基本具备
较为淡薄
缺乏法治观念
你希望《思想道德与法治》课堂多融入哪些电气化行业、岗位、安全法治相关内容？
你对本课程教学方法、课堂形式、教学内容有哪些改进建议？