你对中卫道情的了解程度
非常了解，熟悉其音乐特点与文化内涵
有所了解，知道属于中卫非物质文化遗产
仅听过名称，具体内容不清楚
完全没有听说过
你对黄羊钱鞭的了解程度
非常了解，观看或参与过相关表演
有所了解，知道属于中卫非物质文化遗产
仅听过名称，具体内容不清楚
完全没有听说过
你接触中卫道情、黄羊钱鞭等非遗音乐的途径
学校课堂教学
校园文体活动、课间活动
短视频、网络媒体
文化馆、景区实地观看
家人、亲友介绍
几乎没有接触过
你认为中卫道情、黄羊钱鞭等本土非遗，对旅游服务与管理专业学生未来岗位工作的重要程度
非常重要，可用于导游讲解、景区民俗展演
比较重要，可以提升个人文化美育素养
一般，作用有限
不重要，和本专业关系不大
在《艺术（音乐鉴赏与实践）》课程中，教师是否讲授过中卫道情、黄羊钱鞭等本土非遗音乐内容
经常开展专题学习，播放音视频开展鉴赏实践
偶尔简单提及，没有系统学习
很少提到，只是一笔带过
从未涉及相关内容
学校是否组织过黄羊钱鞭表演、非遗主题展演等相关实践活动
经常组织，我参与过活动
偶尔组织，我现场观看过
听说有相关活动，但未见过、未参与
从未组织过
如果学校邀请非遗传承人进校园开展讲座、技艺教学，你的参与意愿
非常愿意，希望系统学习本土非遗
愿意参加，感兴趣就参与
无所谓，服从学校统一安排
不太愿意参加
你希望通过哪些方式学习中卫非遗音乐，融入美育学习
《艺术》音乐鉴赏课堂融入教学
黄羊钱鞭特色课间操、校园文体展演活动
非遗传承人进校园授课、师带徒学习
校本课程、微课音视频自主学习
外出研学，到文化馆、非遗保护中心实地体验
非遗主题技能竞赛
你期待通过非遗音乐美育学习获得哪些方面提升
非遗民俗导游讲解能力
非遗歌舞演唱、表演实操能力
艺术审美与美育综合素养
家乡本土文化认同感与文化自信
适配景区演艺、非遗研学岗位的就业能力
没有特别期待
你认为目前将中卫非遗音乐融入旅游专业美育学习存在哪些主要障碍
课堂教学中本土非遗相关内容偏少
缺少乐谱、音视频等配套学习资源
校内缺少专业教师进行指导
课程多、学习时间紧张
部分内容趣味性不足，学习兴趣不高
不存在明显障碍
结合你的学习体验，请谈谈对于中卫道情、黄羊钱鞭融入旅游服务与管理专业美育教学的意见和建议