孩子目前入园时的情绪状态：
非常抗拒，每日剧烈哭闹且难以安抚
比较抗拒，入园时哭闹，短时间安抚后可平复
略有不舍，偶尔情绪低落，整体状态平稳
适应良好，开心入园，基本无负面情绪
孩子在园一日生活的适应情况，您认为表现最好的一项是：
独立进餐
午间入睡
主动表达如厕需求
穿脱衣物等自理能力
以上均需要老师较多协助
孩子在同伴交往与集体融入方面的表现：
独自玩耍为主，很少主动靠近同伴
愿意旁观同伴游戏，尚不主动加入
能与 1-2 位同伴进行简单互动
主动参与集体游戏，融入情况良好
孩子回家后的整体情绪状态：
情绪波动大，频繁莫名哭闹、发脾气、异常黏人
偶尔出现情绪低落或烦躁，短时间可恢复
情绪整体稳定，和入园前无明显差异
情绪状态积极，愿意主动分享幼儿园趣事
您认为孩子目前入园适应的最大困难是：（可多选）
分离焦虑严重，抵触入园
生活自理跟不上，依赖老师照顾
不敢和同伴交往，融入困难
不适应集体作息与饮食
语言表达不足，无法说出需求
其他：
您对班级教师在新生情绪安抚、生活照顾方面的满意度：
您对班级教师的沟通态度、回复及时性与沟通专业度的满意度：
您对班级群内日常分享（孩子在园状态、活动动态等）的满意度：
非常满意（内容详实、更新及时，能充分了解孩子情况）
比较满意（基本能了解情况，有小幅提升空间）
一般（内容较笼统，较少看到自己孩子的细节）
不太满意（更新频次低，信息不充分）
非常不满意（几乎了解不到孩子在园情况）
您对园所校园环境、卫生消毒与安全防护工作的满意度：
您希望园所 / 班级后续加强哪方面的工作？（可多选，最多选 3 项）
增加孩子在园生活细节的反馈频次
加强新生情绪安抚与适应引导
提升幼儿生活自理能力的培养
优化家园沟通的方式与效率
加强幼儿社交能力引导与同伴交往支持
细化饮食、午睡等生活环节的照顾
强化园所安全与卫生管理
其他：
在孩子入园适应阶段，您最需要园所提供哪方面的家庭指导支持？（可多选）
分离焦虑缓解的家庭引导方法
幼儿生活自理能力的家庭训练方法
幼儿情绪疏导与行为引导的方法
幼儿社交能力培养的家庭建议
集体生活适应的家庭配合方案
其他：
针对园所的保教服务、家园沟通、后勤保障等工作，您还有哪些具体的意见、建议或诉求？