小低英语课堂词汇·语法·阅读新教师培训出门测

感谢您参加本次小低英语课堂新教师培训，请完成以下培训反馈与出门测。
请对本次培训进行打分（0~5分）
本次培训整体满意度 ★ ★ ★ ★ ★
【判断】课堂活动就等于压轴大游戏，必须准备道具、热闹且占用较长时间。
正确
错误
词汇教学设计的“三步走”正确顺序是？
定活动→定目标→定重难点
定目标→定重难点→定活动
定目标→定活动→定重难点
定词汇教学目标时，需要综合考虑哪些依据？
单词特征
学生水平
整体词汇
只看单词长度
【判断】同一个课堂活动只能练习一个目标，比如闪卡只能练“义”，不能改指令去练“音”或“形”。
正确
错误
培训中提到的语法教学常见错误示范包括哪些？
填鸭式教学
过载式教学
颠倒式教学
情境导入后再总结规则
语法教学目标中的 MFP 分别指什么？
Meaning、Form, Pronunciation
Memory、Feedback, Practice
Model、Feedback、Pair work
根据培训内容，语法教学中 Practice 的合理推进顺序是？
Free Practice → Half-controlled Practice → Controlled Practice
Controlled Practice → Half-controlled Practice → Free Practice
Half-controlled Practice → Free Practice → Controlled Practice
Controlled Practice → Free Practice → Half-controlled Practice
【判断】讲解一般过去时 Form 时，最好一次把 be 动词、规则动词、不规则动词、肯否句全部讲完，效率最高。
正确
错误
阅读教学 PWP 模式包含哪些核心环节？
Pre-reading 读前环节
While-reading 读中环节
Post-reading 读后环节
Homework-only 只留作业环节
【判断】While-reading 环节适合边读边逐句翻译，并在遇到生词和语法时立刻停下来全部讲透。
正确
错误
通过本次培训，你学到了哪些内容？请简要写下你的收获。
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下次培训你最想学习什么内容？
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