当初选择现专业时，您最主要的考量因素是？
个人兴趣与职业理想
高考分数与录取限制
家长或老师推荐
就业前景与社会需求
经过一段时间的学习，您对现专业的整体感受是？
比预期更好，越来越喜欢
与预期相符，没有明显落差
有一定落差，但可以接受
落差较大，有些后悔
您认为现专业最吸引您的方面是什么？
课程内容本身
就业前景与发展空间
师资力量与学术平台
不太确定，说不上来
您如何看待专业学习与未来职业之间的关系？
专业对口的岗位是我的首选
专业相关即可，不必完全对口
职业发展可以完全脱离专业
尚未想清楚，走一步看一步
您了解现专业现行培养方案中的“国际交流项目”或“出国学习”相关内容吗？
非常了解
了解一些
听说过，但不清楚细节
完全不了解
对于专业培养方案中设置“海外学习一年”的计划，您的第一反应是？
非常支持，觉得很有价值
可以接受，视情况而定
不太关注，影响不大
不太认同，增加了负担
您认为“出国学习一年”对学生专业发展的帮助主要体现在哪里？
拓展国际视野，提升专业水平
增加跨文化交流能力与人生体验
提高就业市场竞争力
帮助不大，主要是形式
假设“出国学习一年”为专业培养方案中的建议性安排（不强制参加），如果可以不参加，您倾向于？
主动申请参加，不愿错过机会
看身边的同学是否参加再决定
不参加，按原计划在国内完成学业
视经济条件和家庭支持情况而定
如果“出国学习一年”被设定为必修环节，您的态度是？
欣然接受，并积极配合
虽有顾虑，但会服从安排
会考虑申请转入不设此项的专业
难以接受，会坚决设法回避
假设您所在专业的培养方案中，即将加入“必须出国学习一年”的要求。同时您获知：学校规定，转专业申请可以在大二结束前随时提交。此时您更倾向于？
坚持留在现专业，出国一年也可以接受
开始了解其他专业的培养方案，准备转专业
暂时观望，视课程实际安排再作决定
不确定，需要更多信息才能判断
在上述“必须出国”的情境下，您最担心的是？
境外学习期间课程衔接与学分认定
家庭经济负担加重
语言障碍与生活适应问题
与本专业国内培养内容脱节
假设“出国一年”为可选择但不是必须的，同时增设一个“国内强化班”作为替代方向。您更愿意选择？
选择“出国一年”方向
选择“国内强化班”方向
两者皆可，无所谓
都不太感兴趣
如果学校规定只有“完成出国一年”才能获得本专业学位，您会？
接受规定，完成出国要求
设法沟通争取豁免
考虑转入其他专业
暂未想好，先看看再说
与最初入学时相比，您对现专业的认同感变化是？
明显增强了
没有明显变化
有所减弱
明显减弱，已在考虑其他可能
您认为一位学生选择“不参加出国项目，继续留在现专业完成学业”，最主要的原因可能是？
对专业本身有深厚兴趣
认为国内同样能学好，不需要出国
出于经济、家庭等现实约束
不想折腾，懒于改变现状
假设现专业不设出国要求，但同时您获得了一次可以无成本转入另一个热门专业的资格，您会？
依然留在现专业
考虑后大概率转出
可能会转出
立即转出
影响您对“是否留在现专业”作出决定的最核心因素是什么？
专业本身的兴趣与认同
培养模式（是否必须出国）
就业前景与个人发展
家庭意见与环境影响
假设现专业增加“出国一年”要求，您是否会因此调整自己的学业规划？
不会调整，坚持原方向
会有一些调整但仍在现专业
会认真考虑转专业
几乎确定会转专业
关于专业培养方案与个人发展规划，您最想对学院说的一句话。