您是孩子的？
A. 父亲
B. 母亲
C. 祖父母/外祖父母
D. 其他监护人
您平时与孩子共同生活的时间多吗？
A. 每天都在一起
B. 偶尔不在（如偶尔加班）
C. 经常不在（如经常出差/倒班）
D. 很少在家（如长期在外务工）
每天放学回家后，您和孩子交流最多的话题是？
A. 作业写完了吗？考试考得怎么样？（学习）
B. 吃什么、穿什么（生活琐事）
C. 今天学校有什么趣事？（情绪/社交）
D. 几乎不交流，见面就容易吵架
E. 互不打扰，比较平静
当孩子向您抱怨“学校烦死了”或者“不想上学”时，您的第一反应通常是？
A. 批评教育：“别人都能上，为什么你不想上？”
B. 讲大道理：“现在不吃苦，将来就要搬砖。”
C. 表达关心：“听起来你很累，发生什么事了？”
D. 感到焦虑，但不知道说什么，选择沉默
您觉得目前和孩子沟通最大的困难是什么？（多选）
A. 孩子一回家就关上门，不让我进
B. 一说话就谈崩，三句不和就开始吵
C. 我不知道怎么开口，怕说错话
D. 我工作太累了，回家不想说话
E. 我觉得孩子挺好的，没什么沟通问题
如果孩子出现以下情况，您认为是什么原因？（请根据直觉选择）场景：孩子经常说头疼、胃疼，浑身不舒服，但去医院做了全身检查，医生说身体没有任何毛病。
A. 这孩子为了逃避学习，在装病
B. 孩子身体素质太差，需要多锻炼
C. 可能是心理压力大导致的身体反应（躯体化症状）
D. 不知道，很困惑
当老师反馈孩子最近情绪低落、有厌学倾向，或者疑似有心理问题时，您的第一反应是？
A. 配合学校，尽快带孩子去看看心理医生
B. 觉得老师在推卸责任，是学校教得不好才让孩子不想学
C. 觉得孩子是“闲的”、“太娇气”、“抗压能力差”
D. 觉得家丑不可外扬，怕别人知道孩子“有病”，坚决否认
您如何看待“抑郁症”？
A. 这是一种像感冒一样的常见病，需要治疗
B. 就是心情不好，想开点就好了
C. 是孩子为了不上学找的借口
D. 没关注过，离我家很远
您是否认为“只要家里给够钱、给够吃穿，孩子就不该有烦恼”？
A. 是的，现在的孩子不知足
B. 不完全是，孩子也有精神压力
C. 不是，物质不能代替陪伴
D. 没想过这个问题
您对孩子进行过哪些方面的安全/生命教育？（多选）
A. 防校园欺凌（如何应对与求助）
B. 网络安全（防诈骗、防沉迷）
C. 青春期生理与心理变化（性教育）
D. 生命教育（谈论挫折、死亡）
E. 几乎没专门谈过
如果您发现孩子有自伤行为（如割手腕）或说过“活着没意思”，您会怎么做？
A. 立刻带孩子去专业机构（医院心理科/心理咨询中心）
B. 严厉批评，告诉他这是不对的，让他保证不再犯
C. 觉得孩子是在吓唬人，博取关注，不用理睬
D. 自己不懂，只能干着急，不知道找谁
您知道北京市心理援助热线，或者学校的心理辅导室电话吗？
A. 知道，并且存了电话
B. 听说过，但没记下来
C. 完全不知道
您更希望通过什么形式学习家庭教育知识？（多选）
A. 线上微课（微信公众号/视频号）：时间短（10分钟），随时看，不尴尬
B. 线下专家讲座：每学期一次，面对面听大课
C. 线下体验工作坊：角色扮演，练习怎么跟孩子说话
D. 家长互助小组：跟其他家长聊聊，互相支招
您通常在什么时间有空参加“线上”或“线下”的活动？
A. 工作日晚上 7:00 - 8:30
B. 周六或周日白天
C. 随时都可以（全职妈妈/灵活就业）
D. 没时间，发资料给我自己看就行
如果现在有一个机会，可以解决您和孩子之间的一个“老大难”问题，您最希望解决什么？（请在此写下您的烦恼，例如：孩子沉迷手机、一说话就顶嘴、不愿意出门等）
结合目前的家庭教育现状，您最迫切希望课程优先解决哪一类问题？
A. 学业动力篇：如何让孩子从“被动学”变“主动学”？
B. 手机管理篇：如何解决孩子沉迷手机/网络游戏？
C. 情绪沟通篇：如何与青春期孩子和平相处，避免一说话就吵架？
D. 心理识别篇：如何识别孩子的心理求救信号并进行初步干预？
E. 生涯规划篇：面对中考分流，如何帮孩子规划未来？
除了上述选项，关于孩子的教育，您还有哪些具体的烦恼或困惑想在课程中得到解答？ (例如：孩子早恋怎么办？二胎家庭如何平衡？……) 我的具体困惑是
对于学校开展“家长课程”，您有什么具体的建议或期望？（例如：希望请什么样的专家？希望在哪里上课？）我的建议是