小学高段扎染与音乐跨学科融合课程课后调查问卷

同学你好！为了解大家对本次扎染与音乐跨学科融合课程的学习感受，优化后续课程设计，我们开展本次调查，所有回答仅用于课程优化，请根据真实情况填写即可~

年级

五年级

六年级

班级：__班

____________

性别

男

女

是否接触、学习过扎染传统工艺（课前）

是

否

是否学习过乐器、参与过音乐社团活动（课前）

是

否

系统课程后，我全面了解了扎染传统文化与非遗价值

是

否

我熟练掌握了多种扎染基础制作技法

是

否

我对民族音乐的感知力和欣赏能力有所提升

是

否

我深刻理解音乐与美术手工的跨学科融合关系

是

否

我能根据音乐节奏快慢，设计扎染图案的疏密结构

是

否

我能根据音乐情绪强弱，选择适配的扎染色彩搭配

是

否

我可以清晰阐述自己的扎染作品与对应音乐的关联

是

否

“音乐 + 扎染” 跨学科课堂形式生动有趣

是

否

本次课程提升了我的动手能力和艺术创造力

是

否

课程学习增强了我对传统手工艺的热爱与文化自信

是

否

我希望学校持续开展此类跨学科艺术课程

是

否

在本次扎染与音乐融合课程中，你最喜欢哪个学习内容？原因是什么？

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通过本次课程，你最大的收获和成长是什么？

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对于本门跨学科课程，你有哪些改进建议和想法？

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