您的年龄
20–25岁
26–30岁
31–35岁
36–40岁
41–50岁
50岁以上
您主要教授的年级（可多选）
小学1–2年级
小学3–4年级
小学5–6年级
初一
初二
初三
您的出生地（请填写：省-市-区/县，例如：上海市-浦东新区）
您0–12岁主要生活地区（请填写：省-市-区/县，例如：上海市-浦东新区）
您最擅长/最熟悉的方言属于哪一类？
官话区-东北官话
官话区-北京官话
官话区-冀鲁官话
官话区-胶辽官话
官话区-中原官话
官话区-兰银官话
官话区-西南官话
官话区-江淮官话
吴语
粤语
闽语
湘语
赣语
客家话
晋语
徽语
平话
其他
您目前任教学校所在地（请填写：省-市-区/县，例如：上海市-浦东新区）
您课堂上使用英语的比例
80%以上
60%–80%
40%–60%
40%以下
您目前主要使用的小学英语教材
牛津英语（上海版）
人教版
外研版
译林版
沪教版（上海地区 五·四制）
上教版（全国版 六·三制）
其他
您目前主要使用的初中英语教材
人教版
外研版
译林版
沪教版（上海地区 五·四制）
上教版（全国版 六·三制）
其他
当进行课堂问候时，您是否会有意识调整句子的重音或语调？
当进行教学指令时，您是否会有意识调整句子的重音或语调？
当进行知识讲解时，您是否会有意识调整句子的重音或语调？
当进行课堂提问时，您是否会有意识调整句子的重音或语调？
当进行课堂评价时，您是否会有意识调整句子的重音或语调？
当学生出现重音和语调问题时，我通常会立即进行纠正。（1-5分，1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
当重音和语调问题不影响理解时，我通常不会进行纠正。（1-5分，1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
当学生的重音和语调问题不自然时，我会直接指出问题并给出正确示范。（1-5分，1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
我更倾向于通过重复并示范自然表达来引导学生调整重音和语调问题，而不直接指出错误。（1-5分，1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
我认为频繁纠正重音和语调问题可能会影响学生表达的积极性。（1-5分，1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
您是否有海外学习或工作经历（若有，请说明时长和地点，如：英国硕士一年）