“读后续写任务中过去时态强化对高中生英语动词过去时态学习效果的影响研究”调查问卷

您好！本问卷旨在了解您在参与“读后续写任务中的过去时态强化”之后，对英语动词过去时态学习的态度、动机和学习效果的真实感受。本问卷参考 Gardner 的态度/动机量表（AMTB）编制，并结合读后续写任务中过去时态强化的具体情境进行了调整。

本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不会影响您的成绩。问卷无标准答案，也无对错之分，请根据您的真实想法和实际感受作答。感谢您的配合！

【填写说明】

本问卷中的“过去时态强化”是指：在读后续写任务中，通过文本标注、时态清单、时态识别、同伴互评、自我监控、教师集中反馈等方式，对英语动词过去时态（如一般过去时、过去完成时等）进行有意识、有针对性的强化练习。请根据您参与这些强化练习后的真实感受作答。1=完全不符合；2=不符合；3=一般；4=符合；5=完全符合。