三甲医院实习护生叙事护理知信行与职业认同感调查问卷

尊敬的同学:

您好!我们正在开展一项关于“三甲医院实习护生叙事护理知信行与职业认同感”的学术研究。本问卷旨在了解您对叙事护理的知识、态度、行为现状以及您的职业认同水平。

【知情同意声明】

1. 本问卷采用完全匿名方式,不收集您的姓名、学号等个人身份信息。

2. 所有数据仅用于学术论文的统计分析,绝不对外公开或泄露您的个人隐私。

3. 填写本问卷属于自愿行为,您有权在填写过程中随时退出。

4. 答案没有对错之分,请您根据真实想法作答。

如果您已阅读上述声明,并自愿参与本次调查,请开始填写。(点击“下一页”即视为您已同意参与本研究。)

【填写说明】

1. 本问卷共分为三个部分,预计占用您10-15分钟时间。

2. 除特别注明“多选”外,其余题目均为单选题。选择题请直接在符合您实际情况的选项上点选,填空题请在横线上填写。

3. 请独立、真实地完成作答,不要漏题。

衷心感谢您的支持与配合!

第一部分:一般资料调查表
G1. 性别
男
女
G2. 年龄(请填写具体岁数)
    ____________
G3. 学历
中专
大专
本科
硕士及以上
G4. 专业
护理学
助产学
其他
G5. 学校类型
医学院校
综合性大学护理系
其他
G6. 实习阶段
早期(1-3月)
中期(4-6月)
晚期(7-10月)
G7. 当前轮转科室
内科
外科
妇产科
儿科
急诊/ICU
手术室
其他
G8. 是否独生子女
是
否
G9. 生源地
城镇
农村
G10. 是否担任班干部
是
否
G11. 是否接受过叙事护理培训
是
否
G12. 您接受过的叙事护理培训形式有哪些(多选)
课堂讲授
工作坊
临床带教
线上课程
阅读文献
其他
G13. 是否阅读过叙事护理相关文献
是
否
G14. 实习前是否听说过“叙事护理”
从未听过
听过但不理解
比较熟悉
非常熟悉
G15. 毕业后是否愿意从事临床护理
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意
第二部分:叙事护理知信行量表

【填写说明】

1. 本部分旨在了解您对叙事护理的认知、态度与行为现状。叙事护理是指护理人员通过对患者的故事倾听、理解、回应、阐释并为之感动,从而发现护理要点,对患者实施整体护理,最终实现和谐护患关系的护理实践。

2. 本部分包含三个维度:知识(K1-K6,共6题)、态度(A1-A8,共8题)、行为(P1-P8,共8题)。请注意,每一道题的选项均不相同,请您务必仔细阅读题干和选项,根据您的真实情况点选最合适的一项

K1. 您对“疾病”和“病痛”的理解如何?
没有深刻理解
两者完全一样
有区别,但自己区分不出
“疾病”是客观的,“病痛”是主观的,医疗和护理的重点是“疾病”
“疾病”是疾病的症状体征,“病痛”是患者体验,医疗和护理重点应将两者结合
K2.从需要层次考虑,您认为患者叙事属于哪一层次的需要?
生理需要
安全需要
尊重的需要
自我实现的需要
爱与归属的需要
K3. 从护患关系模式角度考虑,您认为叙事护理属于哪种护患关系模式?
不了解
都不属于
主动-被动型
指导-合作型
共同参与型
K4. 您认为叙事护理与常规护理最大的不同之处是什么?
不理解,无法判断
基本没区别
叙事护理重视重视护士沟通能力,常规护理重视护士的护理操作技术
叙事护理是融入情感的护理服务,常规护理很少融入情感到护理服务中
叙事护理注重患者身心的整体护理,常规护理注重患者疾病症状护理
K5. 在进行护理评估收集患者资料时,您认为哪种是最合适的方式?
不了解
根据患者病例记载内容收集
自己对患者的主观观察
日常查房或进行操作时与患者随意交谈
在自己掌控下与患者有目的、有计划的正式交谈
K6. 您觉得在临床护理工作中,正确的回应患者叙事的方式是?
不清楚
不回应
根据自己情绪或时间情况始于回应
被动接受患者倾诉时才回应
主动征询患者的情感需求并回应
A1. 您认为随着责任制整体护理等展开,护士与患者沟通交流应越来越深入吗?
完全不赞同
不赞同
不确定
赞同
很赞同
A2. 您对患者的生活故事经历等感兴趣吗?
完全没兴趣
没兴趣
不确定
有一定兴趣
非常有兴趣
A3. 在工作中,您愿意倾听并引导患者倾诉他自己的生活故事或感受吗?
很不愿意
不愿意
不确定
愿意
非常愿意
A4. 您认为在整个护理过程中,需要考虑患者或家属的故事及相关感受吗?
完全不需要
不是很需要
不确定
可以作为参考
不可缺少的环节
A5. 您认为倾听患者叙事能使责任护士更深入地了解患者,从而为患者提供更个性化、人性化的护理吗?
完全不能
不能
不确定
偶尔能
经常能
A6. 您认为开展叙事护理能使患者享受到人情温暖,并对护理人员产生更强烈的信任感吗?
完全不能
不能
不确定
偶尔能
经常能
A7. 您认为叙事护理能改善患者的就医体验,缓和护患关系吗?
完全不能
不能
不确定
偶尔能
经常能
A8. 您觉得叙事护理对您的工作的展开有帮助吗?
绝对没有帮助
可能会没有帮助
不确定
会有帮助
一定会有帮助
P1. 您认为在患者叙事时,您能做到专心倾听吗?
完全不能
经常不能
不确定
偶尔能
经常能
P2. 您认为自己已掌握了有效的提问方式来引导患者叙事吗?
完全没掌握
掌握程度不好
掌握程度一般
掌握程度较好
掌握程度很好
P3. 在与患者沟通的过程中,您能进行换位思考吗?
完全不能
经常不能
不确定
偶尔能
经常能
P4. 在工作中您有过听患者叙述生活经历故事或内心感受的经历吗?
完全没有过
好像没有过
不确定
有过,不经常
经常有
P5. 您倾听患者叙述生活故事时,您的心情如何?
产生拒绝的情绪
产生事不关己的情绪
不确定
随患者叙述内容产生较大情绪波动
能理智控制情绪,合理回应患者
P6. 您有与患者一起讨论护理方案,了解他们真正护理需求并征求他们意见的经历吗?
完全没有过
只有想法没尝试
不确定
有过,不经常
经常有
P7. 您或您身边有没有采集患者叙述的故事、观点、意见来评价、改进医疗护理质量的例子吗?
从未发现过
好像没有
不确定
有,但不经常
经常有
P8. 您尝试过将自己临床工作与患者相处的细节撰写成护理小故事。从而讲述护理患者过程中的体会和感悟吗?
从未想过
有想法没尝试
不确定
尝试过没坚持
尝试并一直坚持
第三部分:护生职业认同问卷

【填写说明】 以下17个条目采用了相同的评价标准。请您根据自身的真实感受,判断每个条目与您实际情况的符合程度,并直接点选最合适的一项。

评价标准:很不符合、较不符合、介于之间、较符合、很符合。

PI1我乐意成为一名护士
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI2我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI3我想和护理领域的前辈交流
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI4不管别人怎么说,我会选择我喜欢的工作
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI5我已在护士职业中投入了太多(如教育、个人努力),目前不愿变换职业
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI6我不会改变我目前的职业方向
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI7我常自省兴趣、性格、能力和价值观,探索自己未来的事业发展
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI8护理工作能使我施展个人的能力和特长
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI9我喜欢自己的专业,并准备在这个方向积极发展
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI10离开护士职业会给我造成一些情感创伤
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI11我为能在护理领域感到自豪
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI12我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威的灌输,自己并未认真考虑过
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI13我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自己的职业信念
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI14护理工作能使我发挥自己的创造性
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI15选择工作时,除了要考虑自己的理想,有必要考虑外在环境的影响
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI16从事护士职业令我愉快
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合
PI17我确定我能够在护理职业上取得成功
很不符合
较不符合
介于之间
较符合
很符合

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