银川市兴庆区第二十九幼儿园2026年第三季度师德师风家长调查问卷

尊敬的家长朋友:

        您好!为扎实做好我园师德师风建设,客观公正开展教师日常考核,本次问卷请您分别对本班主班教师、配班教师、保育老师进行独立评价。本次问卷匿名填写,请您结合孩子真实在园情况,客观评价。感谢您的支持!

您孩子所在班级
小一班
小二班
中一班
中二班
大一班
大二班
【主班教师】为人师表、言行端正,以身作则。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】公平关爱每一名幼儿,对幼儿耐心温和。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】正面教育引导幼儿,无体罚、变相体罚等行为。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】认真组织班级各类教学活动,班级管理有序。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】责任心强,关注幼儿情绪、身心状态。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】廉洁从教,不收受家长礼品礼金,无违规行为。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】家园沟通主动及时,能及时反馈幼儿在园情况。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】对待家长礼貌谦和,耐心倾听家长诉求。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【主班教师】对主班教师综合满意度。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】为人师表、言行端正,以身作则。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】公平关爱每一名幼儿,对幼儿耐心温和。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】正面教育引导幼儿,无体罚、变相体罚等行为。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】积极配合班级开展保教、游戏活动。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】工作认真,团队协作良好。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】廉洁从教,无违规违纪行为。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】能够关注幼儿状态,主动和家长沟通幼儿情况。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】对待家长礼貌谦和。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【配班教师】对配班教师综合满意度。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】热爱幼儿,态度温柔,言行规范。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】细致做好幼儿生活照料(进餐、午睡、穿衣、盥洗等)。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】严格落实班级卫生、消毒工作,重视幼儿健康防护。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】细心观察幼儿身体、情绪变化,发现异常及时处理。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】配合两位老师共同完成班级一日保教工作。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】耐心对待幼儿,不训斥、恐吓孩子。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】廉洁自律,无违规行为。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】和家长沟通平和、态度端正。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
【保育教师】对保育教师综合满意度。
非常满意(10分)
满意(8分)
基本满意(6分)
有待改进(4分)
不满意(0分)
您觉得本班教师团队的亮点是什么?
    ____________
您对幼儿园、班级保教工作有哪些意见或者建议?
    ____________

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