目前贵校参与乒乓球课后服务、社团或校队训练的学生大约有多少人？覆盖哪些年级？
在和高新区乒乓球协会建立合作之前，贵校在乒乓球相关学校体育工作中面临哪些现实问题？
贵校本次与高新区乒乓球协会合作的核心诉求是什么？(多选)
政策落实
补齐师资
课后服务供给
学校体育特色建设
竞赛后备人才培养
其他
对比其他社会机构，贵校为什么选择高新区乒乓球协会？
贵校与高新区乒乓球协会的合作，属于下列哪种路径？(单选)
学校主动寻找协会合作
协会主动联系学校合作
政府牵线对接合作
多种路径结合
（如为“学校主动寻找协会”路径）贵校当时为什么决定主动寻找体育社会组织合作？这一决定是如何作出的？（由谁提议、是否经校务会研究、有无方案论证）
（如为“协会主动联系学校”路径）协会最初是如何接触贵校的？学校是如何考察、评估协会并决定接纳的？
（如为“政府牵线对接”路径）政府（教育部门、体育部门）在其中发挥了什么作用？（政策号召、直接介绍对接、搭建平台、政府购买服务等）三方是如何对接并达成合作的？
从初次接触到正式开展合作，双方经历了哪些流程？是否签订书面合作协议？
在引入协会之前，贵校是否了解以下相关政策要求？(多选)
“双减”政策
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》
本地关于体育社会组织进校园的政策要求
均不了解
教育或体育主管部门是否就体育社会组织进校园作过以下相关支持？(多选)
合作前贵校考察高新区乒乓球协会的哪些方面资质？(多选)
登记证书
师资力量
场地条件
训练大纲
过往服务信誉
其他
贵校认为协会能够弥补本校哪些资源短板，同时学校又能为协会提供哪些资源（学生、场地、宣传等）？
本次合作的经费来源是？(多选)
政府购买
学校付费
志愿公益
家长成本分摊
多种来源组合
贵校本次合作更接近或组合了哪几种模式？(多选)
政府购买（补偿式）
学校购买（补充式，含课程外包、项目整包）
协会志愿服务（志愿式）
家长成本分摊（成本付费式）
合作具体以什么形式实施？（如课程外包：学校确定课程内容、协会派驻教练、按课时付费）
学校和乒协双方权责如何划分，各自主要承担哪些工作？
双方签订的合作协议具体约定了以下哪些内容？(多选)
课时数量
课程内容与训练目标
双方职责
安全责任划分
考核与效果要求
组队参赛相关安排
其他
合作协议是否明确了服务标准和效果评估方式？具体是如何约定的？
协会派驻的教练员来源构成包含以下哪些？(多选)
退役运动员
社会体育指导员
专职教练
在校学生
其他
协会派驻的教练员总共有多少人？合作前是否审核过其资质？
双方日常如何沟通对接？学校采用什么方式对乒协的服务进行监督和效果评估？
进校服务过程中的安全责任如何划分？学校有无相应的安全预案和风险防控措施？
学校如何与家长沟通协会进校相关事宜、消除家长顾虑？
合作开展之后，贵校乒乓球工作产生了哪些实际变化（学生参与、课堂训练、竞赛成绩等）？
针对这些困境，学校采取过哪些应对措施？实施效果如何，还有哪些尚未解决的难题？
您认为当前体育社会组织进校园在制度层面还有哪些不明确之处？(多选)
参与模式的制度规定
收费标准
安全责任划分
准入与退出标准
监管考核依据
其他
结合贵校实际，当前合作机制还有哪些短板？政府、学校、乒协三方分别可以做哪些优化？
贵校本次与乒协的合作经验，对其他学校或其他运动项目引入体育社会组织有哪些可借鉴、可推广之处？还存在哪些局限？