国培计划讲座前测｜AI 辅助高中化学教学

1. 您目前在化学教学中使用 AI 工具（如 DeepSeek、豆包、Kimi 等）的情况是？

还没用过，今天第一次系统了解

用过几次，属于浅层尝试

经常用于备课或课堂教学

已深度融入日常教学流程

2. 您最希望本次讲座重点讲解哪些内容？

用 AI 生成教学设计与课件

宏观—微观—符号三重表征的可视化（动画/交互页面）

用 AI 出题、组卷与作业批改

AI 工具实操上手（提示词与工作流）

教学中的风险与边界（事实性错误、学术诚信等）

3. 在"宏观—微观—符号"三重表征教学中，您感觉学生最大的困难是？

微观粒子（分子、原子、离子）难以想象

宏观现象与微观解释难以建立联系

化学符号（化学方程式、离子方程式）太抽象

以上困难都有，比例接近

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