“教-学-创”模型对中国某职业大学扎染课程学生学习效果的影响调研问卷

学习动机水平采集量表 填写说明：

    1.请在对应选项方框打√，或在空白处填写相关信息。

    2.请根据自身真实感受，对照下方等级说明，在每题对应列打√，代表你的认同程度： 5 = 完全同意   4 = 同意   3 = 一般同意   2 = 不同意   1 = 完全不同意

    3.所有题目均需作答，若存在不确定情况，请选择最贴合你想法的选项打√。

    4.本次调研所有信息严格保密，不会泄露你的个人身份，请放心填写。

性别

学习动机题目