你了解“碳达峰”和“碳中和”（即“双碳”目标）吗？
非常了解
比较了解
听说过，但不太了解
完全不了解
以下关于碳排放与碳管理的概念，你了解哪些？
碳排放（二氧化碳等温室气体的排放）
碳足迹（个人或产品活动直接、间接产生的温室气体排放量）
碳普惠（记录、量化公众低碳行为并给予激励的正向引导机制）
碳捕捉（将工业生产中产生的二氧化碳分离、收集并加以利用或封存）
碳中和（人为二氧化碳排放与移除相互抵消）
以上都不了解
你了解自己日常生活中产生的“碳足迹”（如出行、用电、饮食带来的碳排放）吗？
了解，并会主动估算和减少
了解概念，但平时不会主动核算
只是听说过
完全不了解
你主要通过哪些渠道了解“双碳”/低碳环保知识？
学校课堂或讲座
网络、社交媒体
电视、广播新闻
报纸、书籍、杂志
社区或公益宣传
家人朋友
很少接触这类信息
你在日常出行中，选择步行、骑行或乘坐公共交通（低碳出行）的频率是？
购买商品时，你会优先选择带有环保、低碳标识的产品吗？
你参加过植树、低碳宣传、节能节水等环保或减碳活动吗？
你参与过“碳普惠”一类（如低碳积分兑换、绿色出行打卡）的活动吗？
参与过，并了解其作用
参与过，但不了解其作用
听说过，没有参与过
没听说过
你是否愿意为减少个人碳排放而改变一些生活习惯（如更低碳出行、节约资源）？
你是否愿意参与学校或社区开展的碳普惠、气候行动（如低碳打卡、植树、减排志愿活动）？
你认为阻碍人们践行低碳生活的主要原因有哪些？
缺乏相关知识
低碳生活不够便利
觉得个人力量微不足道
成本较高
身边低碳氛围不浓
缺乏激励与奖励机制
其他
为减少碳排放、践行低碳生活，你最希望政府、学校或媒体做些什么？（可从宣传教育、设施便利、激励机制、行动组织等角度提出你的建议）
加强“双碳”、低碳生活相关知识宣传和科普教育
在学校开设更多环保、节能、气候变化相关课程或讲座
多组织植树、低碳打卡、志愿减排等实践活动
完善公共交通、共享单车、分类回收等低碳便利设施
推出碳普惠积分、奖励兑换等激励机制
加强对企业排污、浪费资源等行为的监督和管理
媒体多报道低碳榜样和实用减排方法
从身边小事做起，营造更浓厚的校园/社区低碳氛围
其他（请注明）
如果学校推出低碳行为激励活动（如低碳打卡兑换奖励），您参与的意愿程度是？（1分=非常不愿意，5分=非常愿意）
关于“双碳”与低碳生活，你还有什么想说的或想了解的吗？（可选）