你目前就读的年级是？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
F.其他
你所属的专业大类是？
A.理学、数学及基础科学
B.工学、计算机及信息技术
C.医学、生命科学及健康相关专业
D.经济学、管理学及金融相关专业
E.文学、历史、哲学及语言类专业
F.法学、政治学及公共管理类专业
G.教育学及师范类专业
H.艺术、设计、传媒及创意类专业
I.农学及其他专业
J.不便透露
你目前所处的主要阶段是？
A.以课程学习为主
B.以专业实践、实验或课程项目为主
C.以科研、论文或毕业设计为主
D.正在准备实习或求职
E.已经有实习或正式工作经历
F.其他
过去14天内，你是否使用过AIGC工具？
A.使用过
B.没有使用过，但了解相关工具
C.没有使用过，也不太了解
过去14天内,你平均每天使用AIGC工具的总时长大约是多少？（仅使用者回答）
A.少于10分钟
B.10—30分钟
C.31—60分钟
D.1—2小时
E.2小时以上
F.使用时间不固定，难以估计
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你通常使用哪些类型的AIGC工具？（仅使用者回答）
A.AI对话、问答与文本生成工具
B.代码生成、代码解释与程序调试工具
C.文献检索、资料整理与论文辅助工具
D.翻译、语言润色与写作工具
E.PPT、表格、数据分析与办公工具
F.图片、视频、音乐及其他创作工具
F.图片、视频、音乐及其他创作工具
G.AI搜索、知识库或学习助手
H.嵌入其他软件或平台的AI功能
I.其他
你主要在哪些场景中使用AIGC？（仅使用者回答）
A.解释课堂知识、辅助理解难点
B.生成学习计划、整理笔记和总结资料
C.完成作业、实验报告或课程论文
D.编程、数学计算、实验设计或数据分析
E.外语学习、翻译和语言练习
F.论文选题、文献梳理或科研辅助
G.PPT制作、汇报准备及创意设计
H.实习申请、简历修改、模拟面试
I.了解行业动态、岗位要求和职业规划
J.日常生活、娱乐或兴趣创作
K.其他
你通常如何将AIGC用于学习任务？（仅使用者回答）
A.主要用于解释概念、提供思路和学习指导
B.先独立思考，再用AI核对、补充或优化
C.自己与AI反复讨论，共同完成任务
D.主要依靠AI生成初稿，再自行修改
E.主要由AI生成内容，自己只做少量检查
F.不同任务的使用方式差别很大
如果没有AIGC工具，你认为自己能否独立完成原本借助AI完成的学习任务？（仅使用者回答）
A.完全不能
B.比较困难
C.一般
D.大部分可以
E.完全可以
你在使用AIGC时，最常遇到哪些问题？（仅使用者回答）
A.生成内容有错误或虚构事实、文献
B.回答比较笼统，缺乏专业深度
C.生成代码或分析结果无法直接使用
D.需要花费较多时间核验和修改
E.不清楚如何提出有效的问题或指令
F.担心个人信息、作业或研究资料泄露
G.担心版权、学术诚信或使用规范问题
H.部分功能需要付费，或使用条件受限
I.不同工具的回答差异较大
J.暂时没有明显问题
K.其他
完成学习任务的效率
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
对专业知识的理解程度
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
记忆知识并在后续任务中运用的能力
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
独立思考与解决问题的能力
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
发现错误、验证信息和辨别真假信息的能力
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
完成复杂项目、编程或科研任务的能力
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
学习兴趣与主动探索的意愿
A.明显下降
B.略有下降
C.没有明显变化
D.略有提升
E.明显提升
F.无法判断
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使用AI后，我能够更快地找到学习问题的解决思路。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我通常会核实AI提供的重要事实、数据或参考文献。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我能够识别AI回答中可能存在的错误或不合理之处。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
即使AI提供了答案，我仍愿意理解其推理过程。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
遇到困难时，我有时会在独立思考之前就询问AI。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
长期使用AI可能使我减少独立分析问题的练习。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我认为自己有能力在没有AI帮助时完成重要的专业任务。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
当AIGC提供的答案与你掌握的知识、教材或教师讲解不一致时，你通常会怎么做？
A.直接采用AI的答案
B.主要依据AI答案，较少核实
C.对照教材、课程资料或权威来源核实
D.向教师、同学或专业人士求证
E.根据问题的重要程度决定是否核实
F.暂时无法判断
你是否曾经遇到过AI生成的错误信息，并且在最初没有发现？
A.经常遇到
B.偶尔遇到
C.很少遇到
D.从未遇到
E.不确定
你认为在大学学习中，以下哪些任务应当明确限制AI参与程度？
A.基础知识练习与概念解释
B.需要独立完成的考试
C.课程论文和读书报告
D.编程、实验报告及数据分析
E.毕业论文和科研成果
F.创意设计、艺术创作与作品集
G.语言练习和口语训练
H.目前不需要特别限制，只要如实说明即可
I.应根据教师要求、课程目标和任务性质分别规定
J.其他
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你认为未来3—5年，AIGC对你所学专业相关就业岗位的总体影响会是怎样的？
A.主要带来新的就业机会
B.新岗位与岗位减少会同时出现，但新机会更多
C.新岗位与岗位减少大致相当
D.岗位减少或竞争加剧的影响更大
E.目前难以判断
你认为AIGC最可能改变哪些就业环节？
A.基础资料收集、整理和信息检索
B.文案撰写、翻译和内容制作
C.程序开发、软件测试和技术支持
D.数据处理、分析与报告生成
E.设计、广告、影视及创意生产
F.客户服务、行政事务及重复性办公
G.教育培训、知识服务和个性化辅导
H.科研辅助、实验设计及专业分析
I.招聘筛选、简历评估和人才管理
J.暂时难以判断
K.其他
你认为未来大学生就业时，哪些能力会变得更重要？（最多选5项）
A.熟练使用AI工具解决实际问题
B.扎实的专业知识与实践能力
C.批判性思维、逻辑推理与独立判断
D.创新能力与复杂问题解决能力
E.人际沟通、团队协作与组织协调
F.数据素养、数字技能与信息安全意识
G.跨学科知识与跨领域学习能力
H.持续学习、适应变化与自我更新能力
I.职业伦理、责任意识与诚信
J.其他
你目前对AIGC可能影响自身就业的担忧程度如何？
A.完全不担忧
B.不太担忧
C.一般
D.比较担忧
E.非常担忧
合理使用AIGC能够提高我的求职竞争力。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
仅仅会使用AI工具，并不足以形成长期的职业竞争优势。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
AI的发展可能减少部分初级岗位或改变其工作内容。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
AI也可能创造新的职业方向和岗位需求。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我担心未来企业会提高对毕业生的技能要求。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我担心自己所在专业的部分知识或技能会因AI发展而贬值。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我认为人机协作能力将成为未来工作中的重要能力。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
我对自己未来适应AI带来的职业变化有信心。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
你目前为适应AI时代的就业变化采取了哪些行动？
A.主动学习AI工具及其实际应用
B.将AI用于专业项目、课程设计或作品集
C.学习编程、数据分析或其他数字技能
D.参加AI相关课程、培训或竞赛
E.关注行业变化、岗位需求和招聘信息
F.参加实习、企业实践或职业体验
G.有意识地练习不依赖AI的专业能力
H.暂时没有采取特别行动
I.其他
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在填写本问卷之前，你对以下AI前沿技术或研究进展的了解程度如何
AI参与解决高难度数学问题或提出新的数学论证。
A.以前没有听说过
B.听说过名称，但不了解具体内容
C.了解一些基本情况
D.比较了解，曾主动阅读相关资讯
E.非常了解，持续关注相关进展
能够执行多步任务，并根据失败记录调整策略的AI智能体。
A.以前没有听说过
B.听说过名称，但不了解具体内容
C.了解一些基本情况
D.比较了解，曾主动阅读相关资讯
E.非常了解，持续关注相关进展
能够尝试复现科研论文、编写实验代码并执行研究任务的AI系统。
A.以前没有听说过
B.听说过名称，但不了解具体内容
C.了解一些基本情况
D.比较了解，曾主动阅读相关资讯
E.非常了解，持续关注相关进展
AI参与数学、物理等专业研究，辅助生成和核验研究结果。
A.以前没有听说过
B.听说过名称，但不了解具体内容
C.了解一些基本情况
D.比较了解，曾主动阅读相关资讯
E.非常了解，持续关注相关进展
AI参与开发、优化AI系统本身，即AI辅助AI研发。
A.以前没有听说过
B.听说过名称，但不了解具体内容
C.了解一些基本情况
D.比较了解，曾主动阅读相关资讯
E.非常了解，持续关注相关进展
事件导读：
Google DeepMind在2026年2月介绍了Gemini Deep Think参与数学、物理和计算机科学研究问题的进展，并介绍了数学研究智能体Aletheia：它能够生成候选解答、检查论证中的问题，再反复修改答案。
一个研究了近80年的数学问题——平面单位距离问题，关注平面上给定若干点时，彼此距离恰好为1的点对最多能有多少。2026年5月，OpenAI公布了一项由其模型得出的研究结果，声称推翻了该问题中一个重要猜想，并公开了相关证明材料。这类进展的意义不只是AI能够解题，而是它开始尝试提出新的数学论证。
2025年公开的一项微软研究工作EvoTest，探索了智能体如何在连续任务中改进表现：一个智能体执行任务，另一个智能体分析失败记录，并据此修改提示词、记忆、工具使用方式和系统配置，以便下一轮做得更好。该研究被收录于ICLR 2026相关会议研究成果中，展示了不进行传统模型微调也能改进智能体表现的一种路径。
2025年4月，OpenAI发布PaperBench基准测试，用来评估AI智能体能否从头复现前沿AI研究论文，包括理解论文贡献、开发代码、运行实验并完成可核验的任务。测试覆盖20篇ICML 2024的Spotlight与Oral论文；当时表现最好的受测智能体平均得分为21.0%，研究团队招募的人类机器学习博士也未被AI超过。
Anthropic旗下研究机构在2026年的专题中讨论了递归自我改进（recursive self-improvement）：AI正越来越多地参与代码编写、模型开发与系统优化，未来甚至可能参与设计下一代AI系统。
AI参与解决高难度数学问题或提出新的数学论证。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
能够执行多步任务，并根据失败记录调整策略的AI智能体。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
能够尝试复现科研论文、编写实验代码并执行研究任务的AI系统。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
AI参与数学、物理等专业研究，辅助生成和核验研究结果。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
AI参与开发、优化AI系统本身，即AI辅助AI研发。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
这些AI前沿进展中，哪些最值得你进一步了解？（最多选3项）
A.AI解决高难度数学问题，甚至挑战长期存在的数学猜想
B.AI智能体能够执行任务、总结失败经验并改进后续策略
C.AI能够尝试复现科研论文并执行实验流程
D.AI参与数学、物理等专业领域的研究
E.AI开始参与AI系统自身的开发和优化
F.AI对未来就业岗位和职业技能的影响
G.AI科研中的可靠性、可验证性与责任划分
H.以上都不太感兴趣
I.其他
你通常通过哪些渠道了解AI前沿资讯？
A.短视频平台或社交媒体
B.新闻网站、科技媒体或公众号
C.AI企业、研究机构及高校的官方发布
D.学术论文、研究报告或技术博客
E.教师、课程、讲座或校园活动
F.同学、朋友或相关社群
G.自己使用AI工具时接触到的新功能
H.很少主动关注相关资讯
I.其他
AI正在从辅助完成任务，逐渐扩展到参与更复杂的研究和工作流程。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
AI在数学或科研中取得进展，并不意味着其结果可以不经核验地直接采用。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
随着AI能力增强，大学生需要更加重视独立思考和专业基础。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
能够有效使用、监督和核验AI，可能成为未来重要的职业能力。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
AI研发效率不断提升，可能加快部分行业和职业的变化。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
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我希望学校提供更多关于AI前沿进展及其社会影响的科普和课程。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
我担心AI技术发展速度过快，教育和就业准备可能难以及时跟上。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
F.无法判断
你是否接受过学校或教师提供的AIGC相关指导？
A.系统性的AI通识课程
B.专业课程中的AI工具应用教学
C.AI生成内容的核验、信息辨别与批判性思维培训
D.学术诚信、引用与AI使用披露方面的指导
E.个人信息保护、数据安全与知识产权教育
F.AI前沿发展、科研应用或智能体相关讲座
G.AI与就业趋势、职业技能及求职准备相关培训
H.仅接受过零散介绍，没有系统指导
I.从未接受过相关指导
J.不确定
你对本校AIGC使用规范的了解程度如何？
A.非常清楚，知道不同课程和任务的具体要求
B.比较清楚
C.听说过相关要求，但不够具体
D.不太了解
E.完全不了解
F.不确定学校是否有相关规范
AI通识课程与基础培训
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
面向不同专业的AI实践教学
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
教师对AI使用方法及结果核验的指导
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
对AI科研进展、智能体等前沿技术的介绍
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
清晰、易理解的学术规范
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
合理使用AI所需的软件、算力或学习资源
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
就业指导中关于AI技能和岗位变化的内容
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
对隐私、版权、数据安全及AI生成错误的教育
A.非常不足
B.比较不足
C.一般
D.比较充分
E.非常充分
F.不了解
你认为高校应该如何规定学生使用AIGC？
A.原则上禁止，确有需要时另行申请
B.允许有限辅助使用，明确禁止直接代写
C.根据课程目标和任务性质分别规定允许范围
D.鼓励合理使用，重点要求核验结果并如实披露
E.主要由教师自行决定，不需要统一规范
F.其他
你最希望学校优先改进哪些方面？（最多选3项）
A.开设面向全体学生的AI通识课程
B.将AI与不同专业的课程、实验和实践项目结合
C.提供AI科研、智能体和前沿技术的专题讲座
D.培养学生核实信息、识别错误和独立判断的能力
E.明确不同课程的AI使用边界与披露要求
F.提供真实案例和动手实践机会
G.提供普惠、稳定且安全的AI学习资源
H.加强AI就业趋势、职业规划和求职技能培训
I.加强个人信息、数据安全、版权和学术诚信教育
J.加强教师AI应用能力培训
K.其他
如果学校只能优先采取一项措施，帮助大学生适应AI时代，你最希望学校做什么？
A.开设系统的AI通识课程
B.将AI融入各专业的课程和实践
C.加强AI前沿发展和科研应用的科普教育
D.明确AI使用规范与学术诚信要求
E.提供普惠、安全的AI学习资源
F.加强就业趋势分析、职业规划与实习支持
G.加强批判性思维、独立学习与专业基础训练
H.加强教师培训
I.其他